简介：根据中小学校园足球师资的需要，高校体育教育专业的课程内容设置要以培养他们组织开展课内足球教学、课外足球活动、课余足球竞训的能力为导向。高校足球文化的建设和发展主要目的是培养学生的体育精神，提高学生的体育文化素养，促进学生身心健康发展，使足球文化能更好地融入到学生的生活当中去。高校足球运动配套设施以及足球运动场地的完善与否，很大程度上决定了学生足球运动兴趣的高低。

简介：近年来,校园足球已经成为高校体育重要的组成部分,这是高校体育、青少年足球的一次巨大变革,有助于高校学生促进自身身心健康,丰富高校体育教学内容,这对高校体育教育有着重要意义。本文就高校校园足球常态化、制度化的创建策略进行研究总结,以求寻找规律,为高校校园足球发展寻找可行方案。

简介：近年来,随着校园足球在全国的火热开展,新疆迎来了发展校园足球的黄金时期,作为改革试验区,新疆高校男子足球开展取得了令人称赞的成绩.其活动范围正在从乌鲁木齐走向全疆,喀什、石河子、伊犁等地区加入了校园足球发展大军,越来越多的高校成立了自己的足球队,尤其是新疆农业大学、新疆大学、新疆师范大学的足球队在自治区内难逢敌手,新疆农业大学更是在2016年勇夺大足联赛校园组（西北区）桂冠.新疆高校校园足球队在蓬勃发展的同时,要开发好校内足球联赛,打好基础,才能追求可持续性发展.

简介：我上一年级的时候，便认识了足球。现在它已经成了我的好伙伴，班里的同学甚至直接喊我“足球小子”。说的没错，足球、篮球、羽毛球、乒乓球我都喜欢，但我最爱的还是足球。有时做作业和吃饭的时候双脚都要踩着球，或者习惯性地去颠球，

简介：在体育运动中，有人喜欢篮球，有人喜欢排球，有人喜欢乒乓球、羽毛球，还有的人喜欢跑步、骑车…但是我唯独钟爱的还是足球。都说足球是世界第一大球，是一项伟大的运动，在我眼中它不仅能止我激情高昂、汹涌澎湃、热血沸腾，也能让我和队友们学会团结有爱、并肩前行、努力奋进!

简介：夏去秋来，转眼赴英国留学已接近尾声。在边学习边思考中，笔者对于中国足球哲学形成了新的认识和思考。

简介：成都市青羊区教育局统筹规划,建立学校特色品牌,实施学校特色品牌发展战略，鼓励学校以自身优势为引领，创建学校文化和教育品牌，推进义务教育学校特色办学，成就了一批育人模式完善、活动特色鲜明、教学质量优良、学生发展全面的品牌学校。

简介：本文根据文献资料，问卷调查等方法，对西宁市部分小学学校，520名小学生进行调查，分析了小学足球教学中影响小学生踢球兴趣的主要因素。其中影响小学生重要因素有:老师教课没有吸引力的占7.4%;对足球课不感兴趣的占14.2%;家长怕影响我的文化课学习占15.9%，练足球能交到好朋友占65%;足球老师上课特有吸引力占69%练足球能增强记忆力，促进文化学习占93.3%。根据结果文中提出相应的建议，便于今后教师在足球教学中能有效地调控学生的学习兴趣，激发小学生对学习足球的兴趣，进而更好地开展小学足球教学活动，提髙小学足球教学质量提供参考。

简介：法国的学习经历让我终身难忘，非常感谢祖国提供这样的一次机会，3个多月的学习让我收获颇丰。现在学习已经结束，经过一段时间梳理就本次法国之行进行总结，希望这些体会能够对大家有所帮助。

简介：游戏对于孩子来说具有魔法般的引力，充满了无穷无尽的变化。一个游戏如果能衍生出千变万化的玩法，就会使孩子的注意力牢牢地被游戏所吸引。在设计中小学足球游戏时，所需要遵循的教学主张是：

简介：众所周知，无论是在过去的《教学大纲》，还是在当下的《课程标准》。中对足球内容的教学都是有要求的。特别在当下，对中小学足球特色校的足球教学有了更为明确的规定，如“义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，3～6年级每班每周用一节体育课进行足球教学；高中阶段学校开设足球选修课”等。

简介：在独立运动汹涌的时候，巴萨会夹在政治和商业漩涡中，左右不得出路：一意支持独立，巴萨将不容于西甲，足球意义上安身立命根本丧失，说什么独立后去加盟法甲、英超，多少有些扯淡；支持维护西班牙统一，加泰罗尼亚当地人直接就不答应。

简介：在生活中，到处都充满着乐趣。阅读能带给我获得知识的乐趣；滑旱冰能带给我享受速度的乐趣；绘画能带给我享受美的乐趣……但我最喜欢的还是在绿油油足球场上一边踢足球，一边挥洒汗水，是足球给我带来了无穷的乐趣!

简介：我今年5岁了，我十分喜爱踢足球，我和爸爸约定，要在2018年世界杯足球赛时一起为中国队加油助威!因为我年纪还小，不能在足球赛场上拼搏，因此，只能做为中国足球队的小小足球星为中国队加油。但不要小看我的力量，我是中国足球队星光下的一份子，如今我已经开始锻炼身体，做一个小小的足球星，也许哪一天我就会“闪烁”在中国足球队里。为了自己的理想和愿望，我现在就行动了起来。

简介：说起足球，我与它的渊源很深。我踢足球已经有两年的时间了，虽然爸爸妈妈都说我做事三分钟热度，但我对足球却从来没有厌倦过，恰恰相反，随着时间的推移，我越来越喜欢足球这项运动了，它似乎有一种特殊的魅力，让我沉迷其中。

简介：当前校园足球正在全国推行，为配套校园足球的推广，部分省市拟定或已经把足球列入体育中考的考试项目。因此，基层学校的足球教学课时数及重视程度也随之不断加码。但据笔者的观察研究，发现当下的足球课堂教学存在着教学目的不清、教学方法不当、应试痕迹浓重等问题，这些问题若不能有效解决，将对校园足球的发展产生诸多不良的影响。

简介：“今天的课豁出去了，自己都有点不相信……”“今天的课没有在家上得放松，教学环节的处理、应变能力不够好……”“这节课还可以给学生更多的选择空间和练习时间，对守门员角色的认同投入不够，让学生更主动去发现和学习还有改进的地方……”

简介：下午是我们班与六（3）班的足球比赛，这可是一场艰难的比赛，因为六（3）班的足球竞赛水平很强，在去年的学校联赛中，我们两个班级的实力就不分伯仲。开场前，我们队的8名队员紧紧的把手搭在一起，互相鼓励。

简介：2016年中国校园足球全国教研员培训班于11月3日至6日在河南信阳举行。本人有幸聆听了中国教育科学院体卫艺研究所所长吴键博士、著名足球评论家张路先生等国内知名学者、专家的报告，对我国校园足球的现状及发展有了新的认识，对今后的工作开展有了新的思路。本文结合2015年国务院颁发的《中国足球改革发展总体方案》中对校园足球发展的战略定位，

简介：每当教师与学生走进校阳，都应思考：为什么要走入校园，要从哪里出发，去往哪里？因此，无论校园足球也好，体育也好，都需要思考应从哪里出发。足球技术固然可以提高，但就如同著名足球评论家张路所说：“如果教育的方向出现了偏差，技术再高也不是教育者追求的目标。”