简介:我在去年写成《闲话万寿“五复九倒”》一文,在本刊总第70期刊出。近由编辑部转来读者刘敬廉先生来信询问:“四自然段‘新发现……和大字长距二分复盖票’与最后一段‘5.万寿三版加盖大字短距二分复盖票’,一长一短,不知哪一个正确?”
简介:提高教师的整体素质是稳步提高教育教学质量的根本保证,而不断引导教师参与教育教学研究,则是提高教师素质的生命力所在。近年来,我们狠抓教研这一工作重心,不断强化教研管理,提高教师素质,取得了良好效果。一、提供多方保证,为开展教研创造条件1、制度保证。学年初,教办制定系列规章制度,努力提高校领导对教研工作的认识,提高教师搞教研的积极性。如“优秀教研人员奖励制度”,规定学期中教师教研工作取得优秀成绩,在给予物质奖励的同时,在评优、晋职等方面也优先照顾。再如“校长主抓教研制度”,明确规定各中小学校长必须躬身实践,带头搞好教研工作,教研成绩列入年终校长工作考评内容。2、物质
简介:近日,在2012年第2期的《中华武术研究》上,读到《:一份珍贵的明末武学文献》(以下简称《文献》)一文,甚感此文对于丰富目前武术史料建设不无意义,但同时也存在一些难以掩饰的问题。鉴于史料研究是从事武术文史研究的基础,故不揣陋识,将《文献》存在的问题,择要举其数端,提出与之商榷,还望勿以率直为忤。