简介:学生体质健康测试数据是评价学生体质,改革学校体育卫生工作的主要依据。本文就我校一九八四年体质测试四项形态指标的均值用数据法计算,并按我国一九八二年公布的16省市测试的数据制订的评价表,对照我校学生的体质健康现状进行指数法分析,供办学有关部门参考。一数据是依据人体各部份之间有一定比例,借助数学公式将几项有关发育的指标联系起来,用以表示各项发育指标之间的关系,
简介:我们于1982年9月至1983年5月,1983年9月至1984年5月分别对桂林市四所幼儿园的部份同龄幼儿进行身体形态、机能八个指标的测试及对他们的活动状况进行跟踪,现报告如下:一、对象及研究方法(一)对象77名6岁男幼儿(出生日期相差小于三个月)全托占87.1%,独生子占94%,其他
简介:福建省少儿田径运动员骨发育调查分析彭明生(南平建阳地区少体校353000)1前言对少年运动员的选材和育材,首先面临的问题是对其发育程度进行鉴别。因为,青春发育高潮到来的时间和进入青春发育期高潮,至发育趋于稳定的速度都存在着明显的个体差异,根据国内外研...
简介:党和国家十分关心儿童少年的健康成长。随着四化建设对人才的需要,如何有效地提高在学学生的体质,已成为当前的迫切任务。全国不少地区都进行过运用体育锻炼手段来提高学生体质的研究工作,但从发表的资料中看,由于多数采用少体校、体训班、校运动队的学
简介:如何能够很好的预测训练型运动员和比赛型运动员,是现今人们非常关注的问题。训练型的运动员和比赛型运动员是八十年代以来我国乃至世界从事竞技体育行业的专业人士对运动员在比赛中的表现的分类。训练型运动员不能有效地适应情境,永远发挥不出训练水平,每次比赛都是以失败告终。比赛型运动员能有效地适应情境,以至稳定甚至超常的发挥训练水平,每次比赛都是以胜利而结束。怎样界定训练型运动员和比赛型运动员?怎样引导运动员由训练型转化为比赛型?则是本文要论述的内容。
简介:根据骨发育过程中X线解剖特点评定的生物年龄叫骨龄,它作为评价青少年生长发育状态的重要手段已受到国内外更广泛的重视。国外有关骨龄研究已有数十年的历史,有较大影响的骨龄评定标准有美国Greulich和Pyle制定标准图谱(简称G—P图谱)、英国Tannev和Whitehouse制定的标准计分法(简称TW计分法)。在国內,首次提出骨龄评定标准的是北京医院放射科李果玲教授,她根据本人1964年收集的资料,于1979年制定了中国人骨龄百分计数法。
简介:从学习型社会视角对高校体育的性质、功能、教育观念以及目标进行了分析与阐述。探讨了学习型社会视野中的高校体育在宏观层面所应采取的改革措施,为有效引导高校体育课程与教学的深化改革提供参考。
简介:在现代田径运动项目的训练比赛以及恢复期,耐力型运动项目运动员对饮食中的各种营养素的需求也受到其本身项目特点的特殊性而明显区别于其它田径项目,运动员的饮食营养合理化越来越受到教练员的重视。本文从训练和比赛中,运动员对水和电解质、糖、脂肪、蛋白质以及维生素的不同需求和补充,来讨论耐力型田径运动员训练和比赛中的合理营养问题,促进教练员,科研服务人员注意对运动员膳食进行科学搭配和调整,保证运动员的营养需求。
简介:现代体育运动的发展愈来愈依靠科技的进步,欲迅速提高竞技运动水平,离开了科学技术便步履艰难。体育科学与体育运动实践相结合已不是一新问题,而如何才能更紧密地结合,怎样真正实现科研、训练一体化或完成运动训练科学化呢?其根本的出路就是要解决教练员向科研型转化和科技人员向教练型转化。
简介:运用问题卷访谈法和数理统计法,本论文对上海市首批青少年体育俱乐部的资金运行情况进行调查研究,并提出发展上海市青少年体育俱乐部的相关建议,为有关决策部门提供有益的参考。
简介:一、问题教学过程是实现教学目标、实施教学内容、贯穿教学方法的时空载体和必要保证。一个教学过程的合理与否直接影响到能否完成教学意图、达到良好教学效果。当一个教学目标和实现这一教学目标的内容载体——材被确立以后,就要设计一个符合这一目标内容的教学过程,然后再根据这一过程的需
试用指数法评价我校学生身体发育现状
幼儿活动量及其生长发育
福建省少儿田径运动员骨发育调查分析
推行“体锻标准”对儿童少年生长发育的影响
对“训练型”与“比赛型”运动员的探讨
不同地区青少年骨发育差异性与湖北省骨龄评定标准的研究
学习型社会视野中的高校体育
田径耐力型项目运动员的合理营养
教练员向科研型转化——实现科学训练的必由之路
4对上海市首批体育彩票资助型青少年体育俱乐部资金运作的研究
探索体育教学过程改革的方略—“AB型”体育教学过程的假说——体育教学改革思考之三