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  • 简介:通过对1997~2005年国家社科基金体育学立项项目的学科分布与地区分布的分析发现,体育学立项项目的学科与地区分布极不均衡,当引起有关管理部门的重视,建立合理的评审制度、科学的评价体系和科学合理的安排。同时,各地区也应整合研究资源,充分发挥学科优势,积极参与体育学研究,全面繁荣中国社会科学。

  • 标签: 国家社会科学基金 体育学 科研立项项目 学科分布 地区分布
  • 简介:借鉴西方发达国家体育产业创立体育投资基金的融资经验和方式,根据目前我国体育产业的发展现状,研究我国创立体育投资基金的融资方式,分别对概念、运作程序和可行性进行阐述和分析,并提出政策性建议。

  • 标签: 体育投资基金 融资 产业基金
  • 简介:采用文献计量法,以2009-2013年体育学立项的国家社科基金项目数据为研究对象,从立项类型、立项数量、立项单位、所属系统和课题指南与研究领域的比较分析进行数理统计,分析其研究领域的基本特征。研究认为:课题指南的科学规划是实现体育强国之梦具体工作的第一步,其科学规划要求课题指南的内容应具备整体性、连贯性和可持续性;国家社科基金体育学研究内容,紧扣社会主体和时代背景,围绕体育强国的体育发展战略目标,注重并追踪立项项目的后续研究,加大应用类项目成果的检验环节力度,进一步开展深层次的研究;利用好社科院、国家体科所和各省市体科所的各种资源,拓宽研究机构,开展跨学科研究。

  • 标签: 国家社科基金 体育学 立项课题 体育强国
  • 简介:探讨了利用产业投资基金发展西部地区体育休闲旅游产业的必要性和可行性,并建立西部地区体育休闲旅游产业投资基金的宏观策略和具体运作方式进行了分析,同时对西部地区体育休闲旅游产业投资基金的发展战略和基金运作模式,组织方式等具体问题提出建议。

  • 标签: 中国西部 体育休闲旅游 产业 风险投资 融资 基金
  • 简介:我国体育哲学社会科学伴随着体育事业的快速发展取得了长足进步,主要体现在国家社科基金体育学课题立项的类别、数量不断增多,课题研究内容不断拓宽,跨学科、多学科交叉研究趋势明显,群众体育领域始终是研究的热点和重点,竞技体育领域的研究整体呈现上升态势,体育产业领域成为新兴研究热点等。同时,我国体育哲学社会科学研究也存在缺乏理论深度、实证研究不足、学科建设研究滞后、地区分布不平衡、学术队伍总体素质和研究团队整体水平亟待提高等问题。当前,我国体育哲学社会科学的重点研究领域集中在体育发展战略、群众体育、竞技体育、体育产业四个方面。体育在新时代国家建设和人的全面发展中的价值、体育系统内的整合发展和体育系统外的联动发展、构建多元平等、交流互鉴的世界体育共同体、体育发展方式改革和体育治理能力现代化等,成为新时代我国体育发展亟待研究的重要议题。

  • 标签: 体育哲学社会科学 研究现状 体育发展战略 国家社会科学基金
  • 简介:文章对1997--2002年国家社会科学基金(体育学)立项项目进行了统计分析,结果表明近三年来立项数量和资助力度逐年上升,为体育社会科学的发展和繁荣提供了良好条件;一般项目和青年项目是历年来主要的立项项目,重点项目和自筹基金项目则相对偏少;地处北京的单位立项数为最多,占有较大的地理优势;大众体育、体育产业、体育经济学、少数民族体育、竞技体育、体育管理、体育概论、体育市场是历年来的研究热点,奥林匹克研究、体育社会学、体育信息学是近三年来新兴的研究热点,而西部体育、农村体育、体育法规、社区体育虽在国家社科基金项目中立项数量较少,但确是国家体育关注重点方向之一,应引起足够重视.

  • 标签: 国家社会科学基金 立项项目 中国 体育学 研究热点 立项数量
  • 简介:当今世界科学技术迅猛发展,高科技成果向现实生产力的转化越来越快,以信息技术为主要标志的科技进步日益加快,知识经济的初见端倪已引起了国际社会的极大关注。面对着重大挑战和竞争十分激烈的高等教育,如何抓住机遇,面临挑战,充分认识当前教育发展的大趋势,明确认识素质教育在高等教育改革的重要性,这是电化教育实践中的神圣使命、宗旨和紧迫任务。电化教育可以从不同的角度,针对某一方面来探索和研究,无论怎样都应当紧紧地围绕教育改革服务。否则,电化教育无实质意义而言。因此,构建与素质教育相吻合的教学活动,让全体学生都能在主动学习的情景中,自觉地将人类社会文化的精华化为自我发展的精神养料,促进学生的个性发展。使素质教育得到充分、和谐的发展。运用现代教育技术对促进教育的现代化,促进教学改革具有十分重要的意义。

  • 标签: 电化教育 素质教育 全体学生 现代教育技术 教育发展 高等教育改革
  • 简介:针对当前基础教育由“应试教育”向“素质教育”转化的形势,分析了体育专业教育现状,提出在重视“专业教育”的同时,加强“素质教育”的必要性和可能性。

  • 标签: 体育 教育 专业素质
  • 简介:素质教育作为20世纪中国教育改革的核心理念被提出,在几十年发展历程中经历了不断完善和发展,现已成为我国的教育方针和各级教育的目标。体育教育作为素质教育的重要途径与手段,在整个教育改革中充当着重要的角色。

  • 标签: 素质教育 体育教育 全面发展 创新
  • 简介:中国传统体育所表现出的人与自然的和谐,是一种追求审美的境界,它为健康身体带来精神自由活动,通过体育的审美教育开发人自我生命意识,注入人文关怀,是素质教育精神的体现.

  • 标签: 审美教育 素质教育 体育教育
  • 简介:能够经历中、西方高等教育的过程,又先后在国内、外的重点教育学府执教,不能不说是人生一大阅历。古人说的“行千里路,破万卷书”,以及毛泽东之“古为今用,洋为中用”,大概都是勉励历代有志者借助“他山之石,可以攻玉”道理迈出国门,走向世界。20世纪的最后20年,随着中国改革开放的步伐,留学出国的大潮卷走了一批被10年“文革”压抑了太久的中国青

  • 标签: 西方 教育思想 学习兴趣 体育教学 教学方法
  • 简介:"理解教育"倡导弱势学生的发展,其为高校弱势群体学生的体育教育提供了全新的理念。"理解教育"视野下的高校弱势群体学生,涵盖身体素质较差、过度肥胖、患有疾病和残疾以及厌学的大学生。"理解教育"关注弱体生的意义在于深化素质教育、提高国民素质;促进教育公平、构建和谐社会。"理解教育"要求体育教师不容忽视对弱势群体学生的体育教育,针对弱势群体学生的现状,制定相应的教育策略。

  • 标签: 理解教育 高校大学生 弱体生 发展现状 教育策略
  • 简介:<正>中国体育教育考察组一行五人,于1984年5月24日至6月7日访问了匈牙利布达佩斯,重点参观考察了匈牙利体育学院。此外,访问了岛岛运动员训练基地、钢铁体育俱乐部、波尼查少年体校等单位。匈牙利体育运动委员会副主席、体委科教司司长接见了考察组全体成员,并与我们进行了座谈,考察组的成员并与匈牙利体育学院院长、教学副院长、科研副院长及有关教研室、研究室负责人、有关教师进行了座谈。考察组受到匈方热情友好的接待。通过近两周的考察、访问,对匈牙利的高等体育教育有了一些粗浅的了解。现将这次考察所得,分述如下。

  • 标签: 副院长 副主席 匈牙利 高等体育教育 体育学院 体育俱乐部
  • 简介:在知识经济时代,大力发展我国教育培训事业已是大势所趋。运用现代营销学7ps理论结合中国教育培训的现状,提出了我国教育培训营销的有效策略,旨在为教育培训机构走向市场、进行有效运营提供参考。

  • 标签: 教育培训 营销策略 营销学
  • 简介:从"健康第一"的指导思想入手,通过对新中国成立以来高校体育曲折发展历程的分析,揭示了新时期高校体育所应包含的具体内容:促进学生身体、心理和社会适应能力等方面的全面发展.并对如何在高校体育教育中贯彻执行"体育第一"的指导思想提出了对策和建议.

  • 标签: 高校 体育教育 健康教育 “健康第一”思想 终身体育 课程设置
  • 简介:当我们刚刚纪念完“五四”运动80周年,仅仅过了3天,以美国为首的北约无视国际公法,用5枚导弹悍然袭击了我驻南使馆,造成人员伤亡和财产损失。“五四”运动,北京青年学生高擎起一面反帝爱国的旗帜,给中国历史留下了熠熠生辉的亮点。时隔80年后的5月,中国人民...

  • 标签: 教育强国 科技强国 科技大国 社会主义民主和法制 知识经济时代 国际竞争力
  • 简介:奥林匹克运动是以教育为核心、体育为载体的国际文化现象.因此,奥林匹克教育是奥林匹克运动的重要组成部分,从以下4个方面论述奥林匹克教育:什么是奥林匹克教育;教育是奥林匹克运动的核心;奥林匹克教育的内容与方法;奥林匹克教育的现实意义.

  • 标签: 奥林匹克教育 奥林匹克运动 体育 核心 内容与方法 国际
  • 简介:奥林匹克教育是一种古老而崭新的教育理念。运动是前提,参与是途径,解说是辅助,修养是条件,和谐发展的人和和平美好的世界是目标。六者相辅相成,互为条件,共同构成完整科学的奥林匹克教育理念体系。

  • 标签: 奥林匹克教育 理念