学科分类
/ 1
7 个结果
  • 简介:运用文献资料、逻辑分析等方法,以“人才强国”战略思想为指导,阐述了人才资源的内涵及其对体育强国建设的现实意义,探讨体育领域内凸显的人才资源问题。应做到:树立科学的人才发展观;实施人才资源优先发展;构建“一体化”的人才系统;加快整体性人才资源开发;实施人才“走出去,引进来”相结合等发展战略。

  • 标签: 体育强国 人才资源 人才战略 人才强体
  • 简介:少数民族传统体育是民族文化与非物质文化遗产的重要组成部分,在国家保护非物质文化遗产与民族传统体育研究走向科学化、系统化、纵深化方向的同时,本课题从实物资源、人力资源、信息资源三方面对构建黔南世居少数民族传统体育资源库进行了探讨,其内容主要包括资源库建设的主体框架、基本步骤、注意事项等,力图能给少数民族传统体育研究提供一定的研究视野与参考依据.

  • 标签: 黔南 少数民族传统体育 体育资源库
  • 简介:通过阐释"比较优势"的内涵和特点,对湖北体育产业开发的资源禀赋和制度环境进行综合探讨。认为因地制宜的进行区域体育产业开发,能切实发挥区域体育产业的比较优势及竞争优势,形成各产业链及相关产业的集约化发展,最终实现区域在体育产业开发活动中的经济利益和社会效益的最大化。

  • 标签: 资源禀赋 体育产业 比较优势
  • 简介:对中日足球职业化管理体制进行对比研究,为中国足球职业化管理体制改革提供参考。研究结果表明:日本足球职业化管理机构为"三元结构",管理核心机构是J联盟,足球协会行使监管J联盟职能。中国足球职业化管理核心机构是足球协会,管理结构为"二元"结构,缺少能代表职业足球俱乐部利益的职业联盟组织;同时存在职业化管理权力划分、权益归属不清晰,法规制度化管理制度没有有效建立等问题。

  • 标签: 足球 日本 职业化 管理体制
  • 简介:早期健身俱乐部开设的集体课程大多以有氧健美操为主,随着俱乐部的发展和健身项目的多样化,大多数俱乐部把在操房进行的、有组织的、在教练带领下配合音乐完成的、多人以上的课程统称为团体课程。

  • 标签: 健身俱乐部 课程质量 课程管理 有氧健美操 健身项目 多样化
  • 简介:运用文献资料、专家访谈、问卷调查、实地调研、数理统计和逻辑分析等方法对学校竞技体育人才培养竞赛管理体系进行研究。认为:学校竞技体育人才培养体制与“举国体制”中的专业队三级训练网培养体制的双轨运行模式始终没有发生根本性改变,呈现为体育行政部门和教育行政部门分置管理、单线运作的格局,以致各竞赛管理组织各自为政,各行其是,呈条块分割状态。为此,建议设立专职体育竞赛管理机构,建立联席会议制,明晰各部门职能职责,强化管办分离,各司其职,各负其责。主要做好以下工作:改革运动竞赛形式,提高竞赛分级与竞赛内容的科学性;注重法规建设,完善检查评估制度;制定优惠政策,保障竞赛市场机制的有效运转;教育部门抓人才培养,体育部门管运动竞赛,两部门分工明确,相互配合,齐抓共管。

  • 标签: 学校竞技体育 人才培养 竞赛管理体系
  • 简介:军队院校学员管理干部是军事基础教学训练的重要力量,对提高军事基础教学训练效果、提升学员军事基础素质发挥着不可或缺的作用,应主动适应新形势新要求,在军事基础训练中提高认识,积极作为,科学作为。

  • 标签: 军队院校 学员管理干部 军事基础训练