简介：

简介：美国职业体育的发展历史证明了制度和制度环境的重要性，垄断性联盟的出现是俱乐部竞争性合作的基础，联盟治理结构的创新使俱乐部多元目标趋于一致，对劳资关系的协调起到至关重要的作用，媒体作为联盟的中间消费者起到桥梁的作用。

简介：《广州体育学院学报》（中文体育类核心期刊）是由广东省教育厅主管，广州体育学院主办的综合性体育学术期刊（双月刊），全年6期、单月末出版，大16开，国内外公开发行。主要栏目有体育社会科学、体育文化视角、竞技体育纵横、休闲体育论坛、体育探索求真、体育经济研究、体育教学探讨等栏目。来稿应具有科学性、真实性、学术性、观点明确、数据可靠、文字准确、标点正确。

简介：《广州体育学院学报》（中文体育类核心期刊）是由广东省教育厅主管，广州体育学院主办的综合性体育学术期刊（双月刊），全年6期、单月末出版，大16开，国内外公开发行。主要栏目有体育社会科学、体育文化视角、竞技体育纵横、休闲体育论坛、体育探索求真、体育经济研究、体育教学探讨等栏目。来稿应具有科学性、真实性、学术性、观点明确、数据可靠、文字准确、标点正确。每篇论文不超过6000字（含图、表在内）。来稿请在文稿首页左下角处注意投稿信息：如作者简介（年龄、性别、职务、研究方向、联系电话、电子邮件等），如果是“××基金资助问题”（编号）“××单位论文”“获××论文奖”“××报告会”等，需附证书复印件一份。稿件必须使用Word打印稿，通过Email：bjb5@163．com邮寄。

简介：通过对当前城市社区体育发展中存在的问题进行分析，结合苏南地区城市社会发展的实际情况和社区居民体育健身的实际需要，提出构建城市社区“10min体育健身圈”的设想，并对构建城市社区“10min体育健身圈”的目的与意义、建设原则、内容和标准、建设思路和措施等进行了阐述。

简介：通过文献法、调查法、逻辑分析法,对嘉应学院医学院体育课开展情况进行调查,结果显示:嘉应学院医学院公共体育课存在着场地设施分布不合理、教学手段陈旧、教学内容繁多等问题。针对存在的问题提出了学校要完善体育设施建设,结合学生需求开展体育选修项目等相关建议。

简介：在文化“走出去”的时代背景下，武术国际传播研究越来越引起人们的重视，近年来该领域的研究著述颇丰，但仍然缺少针对某一具体国家所作的深入、系统的研究。通过对相关资料的收集、整理，结合实地考察、专家访谈和逻辑分析等方法，以中国武术在美国的传播和发展作为现实落脚点，对其在美国传播的相关影响因素进行了剖析。研究认为，目前中国武术在美国的传播从受众层面来看还停留在一个较低的层次上，作为主体因素的传播者，他们的能力和素养以及他们所传播的内容和使用的方法手段至关重要；武术在美国的传播动力强劲，契合当今国际环境的现实需求，但同时也存在着文化障碍、理解障碍，以及由于“顶层设计”缺失而造成的松散管理、无序竞争等管理方面的障碍。

简介：~~

简介：采用文献资料法、问卷法和访谈法，结合国内其他体育院校本科生教育实习的基本情况对我院本科生教育实习现状进行分析，总结出当前我院本科生教育实习中所存在的主要问题并分析其原因，提出改革我院教育实习的基本思路和保障机制。

简介：专业学位是相对于学术型学位而言的学位类型，在阐述应用心理硕士专业学位的内涵及特点的基础上，从军事作战训练领域应用心理专业高层次人才培养和学院学科专业建设的需求两个方面论证了学院增设应用心理硕士专业学位的必要性，并从学科条件、人才队伍资源和政策环境等方面进行了可行性分析。

简介：以山西师范大学体育学院投掷代表队的学生为调查对象,从不同性别、年龄、投掷项目,训练年限等方面对投掷代表队队员赛前动机情况进行了访谈。研究发现,兴趣驱动、认知需要、竞技能力、成就动机、自我效能、目标定向对运动员赛前动机有着直接的影响,并针对这些赛前动机成因提出了应对措施。

简介：运用文献资料、实验、数理统计、逻辑归纳等方法,以滨州学院为例,分析了表象训练法运用于体育舞蹈专业课中的的作用,详细阐述了表象训练法的含义与作用。结果表明:运用表象训练法所得到的效果是明显优于传统教学方法,能有力激发学生学习的积极性,提高学习兴趣。学习过后,使用表象训练法的学生的动作较规范和准确且记忆非常牢固,不会出现短暂忘记动作的过程。

简介：运用文献资料法、数据统计法、访谈法、问卷调查法等,对"以赛代考"这种新型的考试模式进行仔细探究,考察学生能否真正提高自己对于田径项目学习的效果以及最后掌握的情况。研究认为,抓住"以赛代考"的特点,并推广到其他体育项目当中,以利于提高运动技能的掌握。

简介：作为一种新的培养类型，五年制师范非体育专业的体育课教学大纲到目前为止是空白的。汕头职业技术学院从2003年就开始招收五年制师范非体育专业，而且专业和规模不断扩大。采用文献资料法、调查法、访谈法对汕头职业技术学院五年制师范非体育专业体育教学的现状进行分析，探索其体育教学对策。