简介:摘要在小学的教学生活中,语文作文的教学一直都是十分重要的一个方面。在现在的小学课堂上,很多学生对于语文作文的写作都比较惧怕。的确在小学教材中,长期以来没有对语文作文的写作有过专业的写作指导,当教师也按照教材进行教学时,也常常忽略了这一方面。长此以往,很多学生的语文作文功底就很差,他们会越来越害怕写作文。对于小学生而言,他们进行正规的学习还没有多长时间,他们的逻辑思维能力还不够成熟,所以他们的语言表达能力不强,他们对于语文作文的写作本来就比较生疏,再加上教材和教师的重视程度不高,所以如何提高小学生的语文写作能力是小学语文教学的重中之重。在现阶段,能够有效提高小学生语文写作能力的一个方法就是引进美文欣赏型微课进入语文写作课堂,以此来提升小学生的语文写作能力。
简介:摘要叶圣陶先生在20世纪60年代曾有过这样的“下水”理论“教游泳当然要讲一些游泳的道理,但是教的人熟谙水性,跳下水去游几阵给学的人看,对学的人好处更多……”叶圣陶先生的这番言论,力在强调语文教师不能仅仅只是在课堂上做些泛泛而谈的指导,玩“空手道”。教师只有亲自去体察,同尝其甘苦,才能提高自身修养,加快个人专业成长,才能在作文教学中游刃有余,提高作文教学效率。
简介:摘要在作文教学中,教师“下水”作文在激发学生写作兴趣、调动其写作积极性和促进教师自我提高等方面均具有无以替代的作用。作者认为在教学过程中常作“下水”作文,有效激发的学生的写作兴趣,提高了写作水平。
简介:摘要初中生对作文害怕现象普遍存在,如何改变作文难的问题显得很重要,文章通过分析目前初中作文存在的问题出发,提出通过以学生为中心,引导学生观察生活,开发学生多思维形式,解决作文难的方法策略。
简介:摘要作文教学一直是小学语文教学的瓶颈,如何让学生感到作文不再难,从而爱上作文,愿写作文,文章着理论与实践相结合的原则,娓娓道来,以期能与奋战在一线的广大教师做以交流。