简介:摘要目前,我国对义务教育阶段的教学质量呈现了极大的关注度,并通过颁布了一系列的扶持政策对其进行强有力的支持和保证。尤其是基于语文核心素养内涵的前提下进行的语文教学,对于学生对语言的建构和应用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的理解与传承都具有积极的促进作用。本文详述了语文核心素养的内涵,阐述了语文核心素养课堂教学策略,以期运用有效教学策略,结合学生身心发展状开展课堂教学活动,以此提高学生语文核心素养。
简介:摘要针对当前高中通用技术课程教学方法单一的问题,本文首先将通用技术课程初步划分为理论型课程、实践型课程、技术实验型课程,进而归纳总结出若干种适合不同课程类型的课堂教学方法。