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  • 简介:<正>一引言我国聋童康复工作起步于本世纪八十年代初,现在已在全国范围内大面积展开。经过近十年的辛勤努力和艰苦探索,已使部分聋童获得了一定程度的康复。他们有的进入了普通幼儿园或普通小学,有的还进入了普通中学。这无疑是我国一百七十余万聋童的福音。当前,聋童康复工作已纳入国家的“八五”规划,可以预见,我国的聋童康复事业将进入一个快速发展的新阶段,这自然也给参与这项工作的科学工作者和有关人员提出了新的要求。

  • 标签: 聋童 声母 发音部位 正常儿童 平均成绩 发音方法
  • 简介:<正>一汉魏以降,历代翻译的佛经浩如烟海。汉译佛经中保存的梵汉对音,不仅材料十分丰富,而且译经师生活的地域和时间在各朝经录中都有确切记载,因此是研究汉语语音历史的最有价值的资料之一。但是,梵汉对音这一宝贵语音资料到现在并没有得到全面整理和利用,这是非常可惜的。前人研究梵汉对音,多是运用一些零碎的材料证明一些个别问题。在前辈学者研究的基础上,我们应该探索和运用新的研究方法,即全面整理能反映某一个时代的某地方音的梵汉对音资料,研究这个时代的汉语这种方言的语音系统的面貌。隋唐是中国佛教的鼎盛时期,译经事业异常发达。隋升皇元年(公元581年)隋文帝杨坚登基,北齐沙门宝暹等十一人西游赍梵经二百六十部膺期而至,被认为是应运吉兆,即下诏立大兴善寺译场,并"勒旨付司,访人令翻"。一时高僧云集长安,盛况空前,总计隋"一朝两代三十七年道俗二十余人所出经论传法等合九十部五百一十五卷"。其中主要译经师阇那崛多早年也曾在北朝宇文周长安译经,所以本文将北周时长安所出译经也一并收入,然后从中剔出能够反映长安方音的部分,整理分析其中保存的语音资料,以求对公元六、七世纪之交的长安方音进行探索。本文所用梵汉对音资料,采自北周及隋代阇那崛多、阇那耶舍、耶舍崛多、达摩笈多

  • 标签: 梵汉对音 对译 方音 长安 梵文 半元音
  • 简介:人口和语言状况是回应澳门双语和多语问题、制订适切的语言政策和语言规划的依据和出发点。澳门回归前后四次人口普查统计资料比对结果显示:回归后使用两种及以上语言人数持续增加,不懂其他语言或方言的人数大幅下降;“葡语独尊”与“个人双语”现象逐渐消失;多种语言和文化和谐共处、共同发展。澳门目前面临的挑战:基于澳门语言使用情况和人们对不同语言的认同,充分利用澳门丰富的语言和文化资源,制定适切的语言政策,促进澳门语言文化的发展。

  • 标签: 澳门 语言状况 语言政策 语言多样化
  • 简介:一种语言的时间系统是通过时间名词、时间副词、时态助词、方位词及其相关的句法结构共同表现出来的。本文通过对汉族儿童习得时态助词、时间副词、时间名词、时序词及其相关句法结构的状况的考察,分析研究了儿童习得汉语时间系统的过程和机制。

  • 标签: 时间系统 时间名词 时间副词 时间关系 方位词
  • 简介:字母词的规范实际包含入典与使用规范两层含义;大众传媒中,字母词规范问题的重点不应该是用不用的问题,而应该是如何规范地使用的问题。通过对《人民日报》《新闻和报纸》《新闻联播》等十个权威新闻类节目或报纸字母词使用状况的调查发现,媒体与主题的不同都会对字母词的使用特点和规范重点产生影响。权威媒体应肩负起语言示范的责任,加强字母词的使用规范。

  • 标签: 权威媒体 字母词 调查 使用 规范
  • 简介:摘要孟加拉国是“一带一路”战略布局的重要国家,对孟加拉国的汉语教学研究具有重要意义。孟加拉国汉语教学起步虽早,但通过对孟加拉国汉语教材使用状况的调查研究发现,孟加拉国汉语教师的汉语教材使用满意度不高,学习者对汉语教材缺乏认知,满意度较高。这说明在教材为代表的教学有效性的核心问题上一直处于起步阶段。调查还发现了孟加拉国汉语教材使用中存在的题材、语言、练习、资源的问题,制约了孟加拉国汉语教学的发展。亟待从题材内容、语言文化、资源储备方面实现孟加拉国汉语教材的国别化。

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  • 简介:根据中古开口二等喉音在近代韵书中的表现,梗摄字和其它韵摄相比演变速度比较慢,只有影、疑母字演变速度较快。结合入声字的文白异读和明清时期移民情况,文章认为中古梗摄开口二等喉音不读齐齿呼而仍读开口呼,是受到明代从南京(京师)迁到北京的移民的南京话(江淮官话)影响,江淮官话挟京师之音的政治强势作为北京人传习的新文读进驻北京音成为主流读音。

  • 标签: 梗开二 牙喉音 北京话 南京话
  • 简介:论文运用社会语言学相关理论及研究方法,通过对浙江义乌中国小商品城千余名经营户语言状况的实地调查,研究了中国小商品城的语言状况。论文使用Spss13.0统计分析软件包,对浙江义乌中国小商品城经营户的语言能力、语言使用、语言态度等基本情况进行了描写,

  • 标签: 义乌中国小商品城 语言状况 浙江 社会语言学 统计分析 语言能力
  • 简介:论文摘要

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  • 简介:本文对汉族儿童使用否定词"不"和相关的否定结构的状况进行了考察,考察的内容主要是"不"和相关的否定结构在句法平面的分布状况,"不"在语义平面的语义指向及其否定焦点的状况.

  • 标签: 否定 分布 语义指向 焦点
  • 简介:本文以宁波市为例,考察外来人口在经济发达城市中的语言生活状况。通过对外来人口自身的语言状态分析,了解他们在不同的语言环境中使用家乡(老家)话、本地(生活地)方言和普通话的情况,分析其语言变化、语言状况与当地语言之间的相互融合情况,以给政府制定相关语言政策提供客观依据。

  • 标签: 经济发达城市 外来人口语言生活 现状分析 对策研究
  • 简介:《中国语言生活状况报告》是全面反映中国社会语言生活的权威报告。其韩文版的出版发行,是汉语国际传播的一次有益尝试,对于推动文化走出去、提高文化软实力具有重要意义。本文阐述了《中国语言生活状况报告》韩文版出版的重要意义和现实价值,分析了报告走出去的相关问题,介绍了翻译出版的经验和启示。

  • 标签: 中国语言生活状况报告 文化软实力 汉语国际传播
  • 简介:<正>丰子恺先生不但是我国第一位漫画家,而且又是著名的随笔散文作家,美术音乐教育家、文艺理论家、书法家、翻译家。他的散文作品的风格,正与他的画品人品、画风人风相一致。率直自然隽永风趣丰先生为人真诚善良,艺术上追求陶渊明、白居易的诗美,因而他的散文首先是率直自然.真切感人。请看他的《忆儿时》:“蒋五伯挑了担到地里去采叶,我与诸姐跟了去,去吃桑葚。蚕落地铺的时候,桑葚已很紫很甜了,比杨梅好吃得多。我们吃饱之后,又用一张大叶做一只碗采了一碗桑葚,跟了蒋五伯回来。蒋五伯饲蚕,我们就以走跳板为戏乐,常常失足翻落地铺里,压死

  • 标签: 丰子恺 随笔散文 地铺 走跳板 戏乐 画品
  • 简介:尽管学界在查尔斯·S·皮尔斯符号学理论研究方面有了长足的进展,但皮尔斯学者以及符号学理论研究者们依然面对着来自多重领域的挑战。比如,虽然有许多研究致力于皮尔斯与索绪尔这两位符号学创始人的差异研究,但探究二位理论的相同点的研究则罕见。许多学者讨论皮尔斯有关"解释项"的观点,但如何进一步理清这一关键概念,显然还有更多的事情要做;符号的三元观念也同样面临这样的问题。此外,本文特别关注皮尔斯有关信息的概念,并且讨论皮尔斯是如何利用它们来解释符号过程的。最后,本研究还要对皮尔斯符号学的第三个分支,即形式修辞学(或普遍修辞学)进讨论。本文试图说明的是,以皮尔斯现存的大量散乱的研究材料为支撑,为其理论提供一个可能的、连贯的解释,这将有助于推进皮尔斯研究以及符号学理论研究,并会为其带来丰富的研究成果。

  • 标签: 查尔斯·S·皮尔斯 符号学
  • 简介:摘要近年来,伴随着经济社会的快速发展,城市环境无障碍建设工作日益受到社会的普遍关注。我国无障碍建设工作开展以来,在取得了巨大进展的同时也存在许多问题。本文针对潍坊市区盲道建设与使用现状,从侧面剖析盲道建设内涵、发展历程、建设标准以及出现问题,提出关于盲道建设中的规划与设计方面的建议,为盲人提供安全的出行环境,共创文明和谐潍坊。

  • 标签: 无障碍建设 盲道 偏差 志愿公益
  • 简介:《中国语言生活状况报告(2005)》,是国家语言文字工作委员会首次向社会发怖的年度语言生活状况报告,也是国家语委《中国语言生活绿皮书》的第一部。发布的目的,在于引起人们对语言国情的关注,积极引导语言生活向着健康和谐的方向发展,并为政策制定和学术研究提供参考。

  • 标签: 中国语言 生活状况 商务印书馆 出版 语言文字工作 语言生活
  • 简介:本文在对新疆乌鲁木齐市维吾尔族使用汉语所形成的声调变异进行大规模抽样调查及统计的基础上,采用自然听辨和计算机语音识别相结合的方法来描写和归纳其声调系统,同时采用五度值计算公式转写出五度值进行比较说明,从而对维吾尔族说汉语最具特征的“维腔维调”进行了探讨。本研究在一定程度上客观、真实地反映了维吾尔族人在汉语使用声调变异方面的现状,对进一步促进双语教学、推广汉语普通话具有积极意义。

  • 标签: “维腔维调” 声调 变异 语音识别
  • 简介:摘要语言本身植根于一定的社会基础,美国社会状况的演变也自然导致美式英语的演变。七八十年代的美国刚刚经历了麦卡锡主义,经济上凯恩斯主义失灵,逐渐陷入滞胀的泥淖。在这种背景下,反文化思潮出现,朋克和嬉皮士文化逐渐兴起,美式英语的表达习惯发生重大变化。从文化研究和符合学研究的视角看,这背后涉及了更多的权力和意识形态的斗争。

  • 标签: 反文化 美式英语 权力 意识形态
  • 简介:摘要语文教学应在充分分析语文学科自身特征和课程内容的基础上选择符合自己实际情况的教学手段才是明智的选择。不能盲目攀比或迷信所谓的现代多媒体和网络技术,因为不管采用什么教学手段,目的只有一个,那就是提高教学质量,最终实现“提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平”的教学目的。单一的语言、文字信息容易造成学生学习兴趣下降,注意力疲劳,而运用多媒体创设情境,营造氛围则容易给学生带来新鲜感,激发学生学习的兴趣。

  • 标签: 初中语文 教学 多媒体 运用