简介：《呐喊》是鲁迅最有名的短篇小说集之一,涵盖了其在1918—1922年创作的14篇小说。鲁迅怀着对民族的热爱,用冷峻的笔触,深刻揭露了当时中国社会中的种种矛盾。本文主要研究《呐喊》的德育意义及其表现手法,以再现其思想价值。一、德育意义1.弘扬人文主义精神人文主义强调对人性的尊重

简介：在我国教育不断的改革以及完善之下,我国高校新闻专业的教育也在不断的创新与发展中,而'合作教育'就是高校新闻专业培养应用型人才的一种主要的教育模式。就新闻专业本身来看,这个专业有着多元化的特殊性且跟随时代不断地变化,所以高校新闻专业'合作教育'在实际的运用中面临着多方面的困境,而这些困境也是高校新闻专业值得关注的焦点。本文通过'合作教育'在高校新闻专业实际运用的分析,发现了高校新闻专业'合作教育'所面临的困境,并提出了相应的对策。

简介：近年来汉语学习者逐步增多，汉语水平层次不断攀升，来华攻读汉语专业的硕士生、博士生也与日俱增。他们不仅需要大量普通阅读，也需要足够的学术阅读才能完成学业和毕业论文。本文采用访谈的质性研究方法，将来华攻读汉语专业硕士和博士学位的爱丽斯、金一南作为研究对象，从普通阅读和学术阅读两个方面，探究他们在阅读材料选择、自主阅读和阅读策略应用方面的特点。研究发现，他们分别把培养文化兴趣、获取学术信息作为普通阅读和学术阅读的主要目的；普通『剧读和学术阅读在元认知策略、补偿策略上有较强的一致性，但学术阅读更强调认知策略的使用。文章最后总结了本研究对汉语学习者以及导师们的启发意义。

简介：我国英语专业学生'思辨缺位',提高学生的思辨能力对于提升学生的综合素质意义重大。作为语言输出和语言综合运用高级模式的英语写作,与学生的思辨力有直接关联。本研究采用定量与定性分析相结合的方式,完成写前辩论与批判性阅读的写作任务,并结合'过程写作法'与'终结写作法'的实证研究,评估写作任务和过程写作法是否能有效培养学生的思辨力。

简介：根据小学语文新课程标准的要求,除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,还要着意德育渗透,充分落实人本教育理念,不断完善、优化相关教学方式,提高德育教学质量,促进学生身心健康成长。

简介：在语言学习的过程中,词汇的学习是必不可少的部分。特别是对于初级阶段的日语学习者来说,掌握日语词汇每一部分的特征对其后期的语言学习均起着极大的促进作用。以中国的日语学习者为研究对象,通过对中日词汇进行分析,探讨中日词汇系统差异视角下的日语习得难点。