简介：基于笔者教授泰国学习者的汉语教学经验以及在泰国某重点高校所收集的定量资料,通过严密的量表和统计探索汉语词汇学习任务价值和汉语词汇知识习得之间的关系。结果发现:(1)汉语理解性词汇量和产出性词汇量与汉语词汇学习兴趣价值呈显著正相关,汉语词汇深度知识与汉语词汇学习兴趣价值呈显著正相关,与效用价值呈显著负相关;(2)兴趣价值对汉语理解性词汇量具有显著预测作用,对汉语产出性词汇量没有显著预测作用,效用价值对汉语理解性词汇量和产出性词汇量没有显著预测作用。基于此,未来可以探索设置汉语词汇课程、提高课程内容的趣味性、积极向学生说明词汇学习的价值和重要性来提升泰国学习者汉语词汇知识习得效果。

简介：借助“看图说话”的话语诱导方式，本文考察了12名初级水平汉语学习者在间隔两个月的时间内、口语产出流利性的发展情况。前测和后测数据分析显示，学习者的口语流利性发展呈现不同的步调，在时间性的多数指标上取得明显进步，在表达性和准确性的多数指标上则没有显著变化。结合文本分析发现，在第二次的表达中，学习者的口语产出更连贯，内容更丰富，语言形式的运用更为复杂。

简介：2015年高考语文全国卷中出现任务驱动型作文，引起中学语文教学界热议。本文着重阐述任务驱动型作文的思维拓展模式与写作步骤，力图提供一种可供学生模仿的训练方法。

简介：<正>语言的功能语言学,顾名思义,是研究语言的科学。“语言”这个词可以有广义和狭义的理解。广义的“语言”是指整个说话行为。说话是非常复杂的现象,它至少包含三个部分:开口说话的动作,说出来的话(作品),和说话所用的那套码子。语言学界一般同

简介：<正>一《汉语学习》创刊于1980年,到1989年末整十年,十年间,共编辑出版了六十期(包括1980年试刊的六期在内),发表了以现代汉语为主的论文和文章共1200多篇,总计约50万字。从1982年开始,《汉语学习》就已经发行到全国各省、市、自治区,成了国内各地的汉语工作者和广大语言教师、第二语言汉语教师的爱读刊物。同时,《汉语学习》也受到了国外读者的欢迎,已有18个国家和地区的读者常年订阅。《汉语学习》是在边疆地区创办起来的语言专业刊物,在延边大学党委的关怀下,经过全体编委和工作人员的共同努力,经过不断的改进和完善,已经初具规模,成为国内少有的几份重要语言学术刊物之一。《汉语学习》在十年的成长和发展过程中,著名的老一辈语言学家始终给予亲切的关怀和具体的指导,吕叔湘、张志公先生亲自担任了本刊的顾问,王力和朱德熙先生先后为本刊题写刊名。同时,刊物还不断受到全国有关科研机构和五十多所高等院校的众多知名中年语言学专家的热心帮助,以及广大青年语言工作者的热情支持,使得刊物内容越来越充实,刊物质量也逐年提高。十年来,刊物在国内外语言学界和汉语教学领域,产生了不小的影响。1987年12月日本大阪外国语大学中国语研究室编印的《中国定期刊行杂志所揭中国语法学论文分类索引(1978?

简介：沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》，曾被编入人教社2001年大纲版初中《语文》第三册第三单元，现在又被编入人教社课标版七年级《语文》下册第六单元。比较两个版本，这篇文章的倒数第二自然段，文字上有些不同。

简介：本文根据联结主义理论对心理词典表征特点的阐释，提出词汇的聚类和语义单元的激活是词汇习得的重要步骤，也是商务汉语词汇教学中应重点把握的环节。在此基础上，对商务汉语词汇教学中引入任务教学法的可行性进行了考察，并从任务的界定、设计和实施几方面对基于任务的商务汉语词汇教学法进行了详细的例证说明。

简介：群文阅读,对于拓展学生的阅读量、提高学生的阅读水平有很大的好处。在写作教学中可以结合群文阅读,提高学生的写作兴趣。本文拟从'内外结合,确定话题''点面交融,张弛有度''求同求异,发展思维'和'预设为主,引导生成'等方面,探析如何开展群文读写,提高学生的写作水平。

简介：任务型教学法的兴起为外语教学提供了新的视野。要将该教学理念落实到第二语言教学实践中，不可回避的一个问题是明确任务与语言要素的关系。本文以初级汉语教学中的任务与语法项目为研究对象，运用直观法、定性法与定量法相结合的实证方法探讨二者关系，以验证前人的相关研究，促进任务型教学理念与汉语语法教学的融合。

简介：新届董总领导层，在华教领导岗位上，将以奋发有为的精神面貌及秉持承前启后的精神，一如既往地坚持民族教育的原则与立场。此外，在未来的华教议题及工作上，新届董总领导层也将努力以赴于以下领域：

简介：保定作家群运用大量的民俗词语来描写地方风俗,这些民俗语汇主要包括特色饮食、劳动生产活动、生产生活用具、年节习俗、人生礼仪等几个方面。

简介：第一次来到中国的捷克大学生运动员雅娜·布拉布措娃，只用了不到半小时时间，就学会了用中文读写自己的名字和国籍。这多亏了大运村里的汉语学习中心。在大运会的赛场上，运动员们同场竞技；在赛场之外，不同的文化相互交流。而大运村里设立的汉语学习中心，成为来自世界各地的大学生运动员们了解中国、融人中国的一面窗口。

简介：我国英语专业学生'思辨缺位',提高学生的思辨能力对于提升学生的综合素质意义重大。作为语言输出和语言综合运用高级模式的英语写作,与学生的思辨力有直接关联。本研究采用定量与定性分析相结合的方式,完成写前辩论与批判性阅读的写作任务,并结合'过程写作法'与'终结写作法'的实证研究,评估写作任务和过程写作法是否能有效培养学生的思辨力。

简介：小学语文阅读涉及的知识范围较广，包含了知识与能力、情感与态度的多维培养目标，担负着培养学生能力的责任与目标。在开展小学阅读教学的过程中．很多老师不注重理念创新和模式创新，忽视了学生的自主探究，导致阅读教学的总体质量不够高。寻求阅读教学的有效策略，创新群文阅读模式，引导学生深入探究知识，是小学语文新课程教学改革的必然方向。

简介：本文以人教版五年级上册第七单元的教学为例，浅析群文阅读中资料整合的策略，即进行资料重组，平面化呈现群文阅读；引导资料拓展，立体式呈现群文阅读；推促资料生成，回环型呈现群文阅读。

简介：任务型教学法实践应用,作为初中英语写作教学过程的重中之重,是一个不可或缺的关键内容,直接关系到学生英语写作兴趣的培养,有效促进学生英语写作综合能力的提升。因此,初中英语教师要打破传统写作教学模式的弊端,要通过科学应用任务型教学法,加强学生之间交流与合作,创建出良好的课堂教学情境,从而实现英语写作教学课堂效果的不断提升。

简介：一个学科，在不同的历史时期，往往会有自己的首要任务。如果大家能围绕着这一首要的任务或中心来工作，既会井然有序，还会收到事半功倍的效果。我们的先辈们早就明白了这一道理，成语“提纲挈领”、“纲举目张”就是他们给我们后人留下来的启示和呼唤120世纪50年代后，为了把我们的国家从一个落后的农业国建设成为一个先进的工业国，我们语言文字学界和教育界，根据当时国家的需要，以现代汉语规范化为首要任务，开展了扫盲、推广普通话和汉字规范等一系列的工作，不仅解决了人们在交流上的困难问题，而且还为学习科技文化打下了基础，为我们国家的工业化做出了巨大的贡献!半个多世纪来，成千上万的语言文字工作者都是这一首要任务的重要推手。

简介：'语文主题学习'实验推广至今,一直受到实验区广大语文教师的欢迎,本文用生动深情的语言描述了笔者对'语文主题学习'实验的感悟和思考。

简介：探索了不同汉语水平的泰国留学生在口头叙述中词汇多样性的发展趋势,并与母语者被试进行了对比。结果发现,随着汉语水平的提高,学习者的词汇多样性指标也在不断升高,虽然初、中级汉语水平之间提升不多,但也可明显看出学习者的汉语水平与词汇多样性呈正相关性;对学习者的名词和动词多样性的发展做了对比性的研究,发现随着学习者语言水平的提高,名词的发展趋势平缓,而动词的增长幅度较大。基于此,我们对汉语作为第二语言的词汇教学提出了一些建议。

简介：使用调查法对北京语言大学三个留学生学院283名留学生的学习效能感和学习倦怠情况进行调查。结果发现：从总体上说,留学生学习效能感较强,学习倦怠程度不高。留学生中男生学习能力效能感高于女生,但性别对留学生学习行为效能感和学习倦怠的三个维度都没有显著性影响;第一语言对留学生学习效能感的两个维度和学习倦怠的三个维度都没有显著性影响;汉语学习阶段对留学生情绪低落有显著性影响,对其学习能力效能感、学习行为效能感、行为不当和成就感低等维度都没有显著性影响;汉语成绩水平对留学生学习能力效能感有极其显著性影响,对其学习行为效能感没有显著性影响,对其学习倦怠的三个维度都有极其显著性影响;学习能力效能感是留学生学习倦怠三个维度的有效预测变量。