简介：《把我的心脏带回祖国》课文的结尾很简单,可是这其中的不简单却是学生看不见和忽略的。语文课应关注文本的特点、统领的要点、迁移的用点,关注语序、修辞、段式、逻辑,结合文章中所表现的重点技巧和方法,涵咏体味,迁移运用,最终让学生达到'使其言皆若出于吾之口''使其意皆若出于吾之心''百炼成钢绕指柔'的语言运用能力。
简介：亲戚朋友一旦生病住院，我们就需前去探望。既然去看望，就有话要说。不过，有话可得好好说．因为“说得好病人笑，说得不好病人跳”。
不写那么多,只写这一点——《把我的心脏带回祖国》教学设计及反思
乱语烦患者巧言悦病人
