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共 4 个结果

读写合一的教学心理剖析与应用

作者：季晓翼
学科：语言文字 > 汉语
创建时间：2017-10-20
出处：《写作：下》 2017年第10期

简介：只有依据读与写的教学心理规律,在读、写合一上下功夫,才能够较好地完成语文教学的基本任务。对作者文章思路脉络的探究要仔细,对自己写作的表达方式要多样,这样的读写合一才是符合语文教学心理的操作实践,也才是有效的语文教学。
标签：读写合一教学心理教学实践

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霍克斯《红楼梦》误译原因剖析

作者：卢晓敏;常青;郭陶;李晓燕
学科：语言文字 > 汉语
创建时间：2016-12-22
出处：《语文学刊》 2016年第17期

简介：霍克斯英译版《红楼梦》文笔流畅,备受学界和普通读者的好评。然而,由于语言文化及译者心理等多方面因素的影响,仍难免出现误译。通过对一些误译原因的剖析,探讨如何尽可能避免翻译中的误译。
标签：霍克斯《红楼梦》误译

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用差示光谱法剖析叶面保效剂成分的研究

简介：本文利用付里叶变换红外先谱仪的差示光谱功能，对叶面保效剂的光谱进行差减，得到了很好的单一组分的红外先谱图，从而，鉴定了叶面保效剂的成分．
标签：叶面保效剂付里叶交换红外光谱仪差示光谱差减因子

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语言单位与语言教学——第二语言教学盲点剖析之一

简介：文章针对第二语言教学中一个比较突出和普遍的现象——语言单位的忽略所导致的交流障碍,强调了语言单位在教学中的地位和作用,并从语言单位与语言存储、语言输入、语言输出等方面剖析了语言单位在话语交际中的流动规律及如何训练把握这一规律。
标签：语言单位语言存储语言输出语言输入

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