简介：明初著名的文学家宋濂,一生著作甚多,不少篇章脍炙人口。《送天台陈庭学序》就是一篇在写法上很有特色的作品。《送天台陈庭学序》是一篇赠序。主旨是勉励友人尊孔读经,不断进修德业。作为规劝之文,辞气直露往往不能很好地传达规劝者的殷切之意,不易达到目的。为文素以温柔敦厚、雍容中和著称的宋濂深味个中奥

简介：<正>问:《汉语学习》是什么样的刊物?答:《汉语学习》是辅导学习汉语的刊物。以朝鲜族广大革命干部和群众中的汉语爱好者、中小学汉语教师,中学高年级学生和社会知识青年为对象。广泛介绍汉语知识及汉语学习材料,介绍汉语研究成果,介绍有关汉语学习和汉语教学的经验,报道有关汉语活动的消息,培养学习汉语的兴趣,丰富学习生活。问:《汉语学习》多长时间出版一次,如何发行?答:目前还是内部发行的刊物,因受条件限制,暂定为双月刊。问:《汉语学习》需要外部投稿吗?需要哪一类文章?

简介：俗话说：“英雄莫问出处，落魄莫问根由。”这体现了与人交谈时应该自律的准则。每个人都有自己的心理忌讳．都有不愿让人知道的秘密。你与人谈话时如果忽视别人的忌讳，贸然探问别人的隐私，会引起对方的不满，使交谈陷入尴尬，甚至会在彼此日后的关系中留下阴影。那么，与人交谈时应该避免问及哪些隐私呢?

简介：<正>《有子之言似子》是《礼记·檀弓》中的一节。此节首句中“问丧于夫子”据陆德明《经典释文》说:“问丧,问,或作闻”。此后作注者多采用“闻丧”。如元代陈澔《礼记集说》云“问,音闻。”请代吴楚材、吴调侯“《古文观止》亦注曰:“问,作闻。”阮元《十三经注疏校勘记》不但引日本山井鼎《七经孟子考文》所述“古本‘问’作‘闻’”,而且据扎颖达正义中的文字考证“正义经文本作‘闻丧’”,为“闻丧说”提供了重要的证据,这样一来,自宋以降的所有善本均无法与此说抗衡。且“闻丧”于上下文似乎也更为通顺:若有子问的是“闻丧于夫子乎?”曾子回答“闻之矣。‘丧欲速贫,死欲速

简介：《论语》中的“Ｎ问Ｎ”句陈思坤本文所谈的是《论语》中语段开头的起始句的一种句式，兼及《法言》中的同类句子。所引《论语》材料出自杨伯峻《论语译注》，中华书局１９５８年６月第一版。所引《法言》材料出自新纂门目五臣音注杨子法言，影世德堂本。《论语》中语段的...

简介：人们在谈话时，少不了你问我答，一般应该有问必答。但有时会碰到一些让人实在难以回答的问题，这时，不管是勉强作答、胡乱作答．还是简单粗暴地拒绝回答，都可能破坏人际关系的和谐，有违回答者的初衷。有问不答也要做到得体，使对方不误解你，不漠视你．这就需要注意一些方法和技巧了。

简介：随着社会的发展，口语表达越来越为人们所重视，作为教书育人的语文教师，为了适应社会的发展，也把提高学生口语表达能力作为语文教学中的一个必不可少的环节来进行，训练学生口语表达能力的方法多种多样，譬如演讲比赛，辩论比赛，文娱活动，广播节目，在公共场合发言等等，不一而是，这里，结合自己的教学实路，介绍一种课堂答“记者”问的方法，主要做法如下：

简介：每年全国人大会议后的总理答中外记者问。都是人们高度关注的“压轴戏”。公众越来越关注领导人在媒体上的各种表现，包括其风度、学识和口才。被媒体称为“平民总理”的温家宝，那温文尔雅、坦率真诚、举重若轻的答问风格，我们早已耳闻目睹．他的语言和他的人格一样魅力四射。

简介：要想更好地促进语文的深度学习,问题设计是关键。苏联教育家维果茨基提出了'最近发展区'理论,是说在学生的现实水平和潜在水平之间存在着一定的空间,教师设计问题时,通过研究教材,和学生一起把问题落在其'最近发展区',这样的问题能让学生真正探究学习。

简介：写作素材的积累是写好作文首要的前提条件。背诵、生活体验、阅读、练笔是积累写作素材的重要途径。

简介：研究生毕业后，先后在电视台、高校从事秘书工作。对初出茅庐的我来说，如何尽快进入文秘角色、提高公文写作水平，是摆在面前的一篇需要用心去做的“大文章”。在做好基层工作之余，我好写之心不泯，不管手头工作千头万绪、业务经办千辛万苦，总是喜欢思考和写作。怎样才能成为机关单位的“大手笔“呢？根据谢亦森同志谈到的切实体会，并结合个人工作的实际，我认为“大手笔”就像一座令人仰止的高山，必须通过“五勤关”才能翻越面前阻挡公文写作能力提高的“关卡”：