简介：通过读后访谈的方式，我们对20名中级汉语学习者阅读时猜测78个词语的过程进行了分析，从猜词步骤和猜词依据使用率两个方面，总结了汉语为二语时猜词过程的一般步骤。我们认为，汉语阅读者的猜词过程体现其阅读模式：既有自下而上的加工，也有自上而下的加工，少数水平较高的学习者还会利用多种语料“交互式”地加工。学习者的具体猜词过程没有固定顺序，存在一些个体差异。总的来说．先利用语素自下而上地猜词，再借助语境自上而下地猜词的比例较高，这说明中级学习者正处于汉语水平由低到高的发展过程中。最后本文将英、汉为二语的猜词过程进行了对比分析，探讨了两者的异同及其词汇特征方面的原因。
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