简介：中等职业学校的学生,普遍存在着文化知识基础薄弱,学习兴趣不浓的问题,传统的教育方式对他们的吸引力呈弱化趋势。也就是说,教育者一味进行说教已经达不到应有的功效,教师在教育教学中必须采用一些让学生乐于接受并积极参与的教学形式,以调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,让学生在互动中感受和接受教育,从而达到教育的目的。

简介：在小学阶段,语文教师要想能够提高教学质量,就一定要注重情感教育。情感教育作为小学教育中重要的环节,其主要作用就是陶冶学生的情操,因而语文教师在开展教学活动的过程中,要能够将情感教育融入到整个语文教学当中,这种教学方式能够在一定程度上培养了小学生的审美能力。本文将对小学语文教室中的情感教育进行探讨和分析。

简介：作为初中语文作文教学的风向标,中考作文为语文教师的作文教学提供了很好的思路。在中考视角下,语文作文教学要重视学生创新能力的培养,体现立意新、材料新的时代特征;也要重视学生构思能力的培养,使作文结构完整、层次分明;还要重视学生逻辑能力的培养,使学生语言的内在逻辑与写作技巧融为一体,彰显作文的条理性。

简介：语文新课程改革的不断深入,给语文教学工作提出了更高的要求。作为语文教学的重点内容,作文教学也要创新,实现语文教学目标。为此,本文结合初中语文的教学实践,对作文教学进行了积极的探索与研究。

简介：惟真、高效、自主的语文课堂是'真学式'课堂的必备要素和条件。在'真学式'语文课堂中,教师要将'说真话,做真人,求真知'内化为学生自觉的追求,而建构一个惟真的课堂,让学生在课堂学习中更加高效,能够进行自主探究,从而全面提升语文综合能力。

简介：学生在教师教之前学习,变被动接受为主动学习,不仅学习效率会提高,还会增强学生的自学能力,久而久之,学生就会养成主动学习的良好习惯。但是翻转课堂在我国小学语文教育中应用范围十分小,还有待进一步推广。

简介：互联网技术大大提高了信息的交流速度,无限拉宽了人们的视野,空前丰富了人们的思维空间,面对这历史性、革命性的变革,每个人都在做出调整。作为高校思想政治教育课来讲更是要勇于潮头做出积极的应对,提高教学的实际效果。

简介：针对职校学生厌学现象和传统语文教学轻视学生能力培养的现状,进行了中职语文'主体性自由阅读'的探索与实践,形成了'查—读—赏—悟—写'的阅读导学模式,基于学情,以学定教,顺学而导,体现了学生在教学活动中的主体地位,培养了学生自主学习的良好习惯,传统课堂中的教师讲堂变成了学生展示自我的舞台。

简介：中华文化博大精深、源远流长,是万千华夏子孙的精神支柱,如何将优秀的传统文化融入初中语文课堂教学中,是当前相关教师必须重视和思考的问题。在实际教学过程中,教师应充分利用优秀的传统文化,对学生进行全面、系统的教育,创新传统文化的渗透方式,在了解学生兴趣爱好的基础上,开展多种多样的文化教学活动,统筹写作与传统文化教育之间的关系,引导学生用传统文化表达自身情感,丰富学生的文学常识,陶冶学生的道德情操,促进学生的综合发展。基于此,本文重点探讨优秀传统文化教育与初中语文课堂教学的融合路径。

简介：《探索汉语作为外语教学中的创新性教学》（ExploringInnovativePedagogyintheTeachingandLearningofChineseasaForeignLanguage）一书集中展示了澳大利亚汉语作为外语教学研究的新进展,聚焦于汉语作为外语教学创新的必要性、教学创新过程中学习者和教师的主体性以及运用新技术手段的可行性。书中的研究对汉语作为外语教学研究有重要参考价值。