简介：本文结合语义考察被动表述式对自主动词和非自主动词的选择，分析自主动词比非自主动词更容易进入被动表述的原因，阐述被动表述式对动词选择具有制约作用。
简介：小学中年级,小学生作文起步阶段。一些学生作文内容贫乏、结构混乱,重点混乱,作文水平让教师焦虑。长期的作文教学经验告诉我们,想切实训练好学生作文,提高学生作文水平,必须强化作文前奏。这在小学中年级,尤其是小学三年级的作文教学中显得尤为重要。作文应该是个性化的表达,在其过程中,一个人的心智毕竟是有限的,通过提前布置,充实个体酝酿过程,强化作文前的交流,能让学生通过集体力量启发思维,必须说这是确实有效的作文策略。
简介：通过对从事某电子商务企业云客服的167名兼职大学生调查数据的描述性分析、相关分析、方差分析和分层回归分析，文章发现以下结果：（1）兼职使部分大学生学业成绩、人际沟通能力有一定退步；（2）兼职大学生主动性、工作满意感水平较高；（3）兼职大学生主动性、学习目标取向对工作满意感有显著预测效力；（4）主动性人格在目标取向和工作满意感之间的关系起到调节作用。
被动表述对自主动词和非自主动词的选择
未雨绸缪,成竹在胸——小议小学中年级作文教学
兼职大学生目标取向、主动性人格对工作满意感的影响
