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  • 简介:<正>《清平山话本》,明人洪梗编。该书收有较多的宋元明的白话作品,是研究那个时代语言的宝贵材料。1957年古典文学出版社曾出版了谭正壁先生的校点本,为广大读者提供了很多方便。通读之余,觉得还有可以商榷的地方。今就其误校、未校、误点三方面举例,以祈正于方家。一、误校例1.1《西湖三塔记》:“……是岳相公麾下统制官,姓奚,人皆呼奚统制。有一子奚宣赞,有父统制弃世之后,嫡亲有四口,有宣赞母亲,及宣赞之妻。”P25校云:“有”,“疑当作‘其’字”。

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  • 简介:《清平山话本》是明代编刻的一部短篇小说集,它不仅在中国文学史上具有重要的价值。同时书中保留了大量的宋元明时期的方俗语词,又具有十分重要的汉语语料价值。由于对当时许多方俗语词的不熟悉.使得对该书的整理出现了不少失校、误校、误点、误注现象,影响了这部传世古籍的整理质量。本文选取了七个俗语词予以补正。

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  • 简介:中国国家图书馆(原北京图书馆)曾有“善本特藏五十年展”,举凡1949年以来,不同历史时期入藏之贵重典籍,均有代表作品展出,如赵城藏、敦煌写经、甲骨文、宋拓本、罕见与图等等。其中,拉丁文古籍善本,实在罕见,可谓五十年来书海一鳞。其“说明”又云:“被统称为‘北书’者,向为国内外学者所瞩目。”中国国家图书馆以所藏“北书”示人,其意义又远不止典籍本身。

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  • 简介:由李小凡、项梦冰教授主编的《承泽方言论丛--王福教授八秩寿庆论文集》于2014年4月由语文出版社出版。该论文集共收录论文29篇,分为通论、音韵、词汇、语法、方言分区、方言文化六组。前言介绍王福教授的学术历程,附录为王福教授方言学论著目录。

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  • 简介:一、背景介绍2006年9月14日,笔者和学生一同学习苏教版高中新课标教材必修一的专题“吟诵青春”后,组织了一场诗歌朗诵会。这是一次活动体验课,先由课代表牵头,分小组比赛,从每小组中推选出一名选手,其他要求参加的同学自由报名,汇总后共选出十名选手参加班级朗诵比赛。主持人、评委、计分员、电脑管理员都由学生自主产生。其中评委十名,计分员两名,电脑管理员一名。参赛诗歌由各选手自主确定,确定后送交电脑管理员预先录入电脑,做成ppt,以便朗诵时同步呈现给全班同学。

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  • 简介:美里华小联会会务顾问许庆璋指出,搞华小教育其实不是件十分简单的任务,反之是件讲求责任及肯牺牲的非常任务。

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  • 简介:黄虞稷編纂之《千頃書目》在目録學史上具有突出的地位。不過,在其大量信息的背後仍存在諸多訛誤乖錯,爲學者利用帶來不便。或著者姓名,或字号,或籍里,或作品名稱、卷數等信息要素誤注,筆者整理若干則,以就正於方家。

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  • 简介:新届总领导层,在华教领导岗位上,将以奋发有为的精神面貌及秉持承前启后的精神,一如既往地坚持民族教育的原则与立场。此外,在未来的华教议题及工作上,新届总领导层也将努力以赴于以下领域:

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  • 简介:马来西亚华人众多,华文教育历史悠久。在上世纪50年代,由于国际国内政治环境的影响,马来西亚政府先后颁布了一系列不利于母语教育生存的法令,激起全马各地的华校教师会和董事会纷纷起来反对。

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  • 简介:"文质"是中国文学理论中一对重要的美学范畴。文质彬彬,质文相副,就像是其向前发展的一条轴心线,各个时代的文学或偏质或偏文置于轴线两端,互相矫枉过正,往返徘徊。文学史上或一方举着复古的旗帜来反对绮靡文风,或一方喧嚣文学放荡而对峙泥古,相持不下。如何写出"文质相符"的好文章?这是《文心雕龙》的为文用心之所在。周甫先生结合文学史界定出中国古典文论中"文"与"质"是不同于"内容"与"形式"的两个概念:"文"是修饰的意思,具有华美的形式;"质"有两个意思,分别指事物内在的素质特点即我们今天讲的"内容"和质朴的形式。"文质论"除主要集中在《情采》篇外,其他各篇也分别给予不同程度的关照。在总论、文体论、创作论、批评论中,周先生逐章显志、全面论证了文与质的关系并得出结论:二者统一互动且又彼此独立。

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  • 简介:日前,中国驻摩洛哥大使馆文化处与摩洛哥拉巴特穆罕默德五世大学孔子学院共同举办了第十一届“汉语桥”摩洛哥赛区中文比赛。来自摩洛哥各地的26名选手参加了此次比赛。比赛分为笔试、背诵、问答和中华才艺表演四项内容。参赛选手学习汉语的时间虽然只有一年左右,但是每个选手都做了精心准备,中华才艺展示更是精彩不断,获得评审老师们的肯定。参赛选手最小的年仅14岁,最大的已有62岁。经过激烈的角逐,穆罕默德五世大学物理系女大学生阿扎姆·阿赫亚迪纳获得本届比赛大奖,其他8名学生分获不同等级的奖项。

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  • 简介:从演讲稿写作教案编写的角度入手,阐述了演讲及演讲稿的概念、特征、格式和写作技巧,并创新教学方式方法,应用体验式、互动式教学方法,增强课堂教学的趣味性和实效性。同时,以两篇演讲稿为例,深入比较分析,对如何写好演讲稿提出诸如巧妙应用比喻、比拟,使演讲稿生动感人;运用排比、顶真等修辞手法,提升演讲气势;引用名言、警句、诗词歌赋,增强演讲文化底蕴;适当的设问、反问,烘托气氛,增加演讲感染力等写作技巧。

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  • 简介:《祖集》中“这(者)”“那”不能单独使用,必须有连带成分。它们具有表指示的语义功能,表区别和连接的语用功能。《祖集》中“这(者)”“那”最基本的语法意义是指示,还出现了从指示义虚化而来的语法义。“这(者)”“那”的虚化一方面是它们自身发展的结果,另一方面也与“其”的类推作用分不开。

  • 标签: 《祖堂集》 这(者) 指示功能 虚化轨迹 类推作用
  • 简介:“我们谨以至诚,本着捍卫华教,维护教总的民族教育路线,争取民主、民权及公民的平等地位,并以此基本原则及超越政党立场,通过集体领导,群策群力,同心同德……”8月7日上午,在顾问沈慕羽、张雅山、郭全强监誓下,新任主席叶新田博士带领常委们念出了这神圣誓言,标志着肩负重任的新领导班子在华教征途上从头迈步。

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  • 简介:马华总会长拿督斯里黄家定说,过去一年,马华在处理教育课题上与维护和发展华文教育的民间机构“教总”取得一定的共识,双方领导人之间的联系和沟通越来越密切,这将对华教发展带来积极作用。

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  • 简介:<正>“真理就是人们的认识、意识中同客观事物及其发展规律相符合的内容。”“真理是认识主体对客体的正确反映。”这是我国哲学界长期流行的真理定义。韩峰同志以这个定义为前提,进而提出:“由于人们的

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  • 简介:据马新社中文网消息,马来西亚华校董事会联合会(总)及马来西亚华校教师会总会(教总)于11月25日发表文告,促请大马政府解决吉打州铅县的益民华文小学和双溪里茂港内育民华文小学被断电事件,并确保同样的事件不再重演,否则将联合全国华教组织作进一步抗争。

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  • 简介:以'每个孩子都重要'的教育理念和'做最优秀的自己'的学生成长理念指导教育教学工作,以现代教学技术整合学科教学,以课堂教学改革为重要内容,以'行动研究'为主要方法,结合实际采取'先学后教,当达标'的课堂教学模式、'四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)'的教学管理模式以及'低起点、小跨步、大密度、高强度、多辅导、勤反馈'的教学辅导模式,进行课堂教学改革。

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