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13 个结果
  • 简介:“已经”和“了。了。”都具有“实现”标记功能。尽管“已经”与“了。了:”共现,会出现标记功能羡余,但它们并非句中的羡余成分。“已经”与“了,”共现,“已经”凸显其强调的语气功能,从而使句子具有了种“现时相关性”;“已经”的隐现往往会影响句子的基本语义和可接受度。尽管“已经”的功能蕴涵了“了。”的标记功能,但“已经”独用会有定的条件限制。“已经”与“了:”共现,两者的基本功能互为羡余,但“已经”独用也明显会受到节律和语体的限制。

  • 标签: 已经 了. 体标记 功能羡余
  • 简介:笔者有幸与江苏省小学语文特级教师高级研修班的30余位同学赴台湾教育考察交流,更加有幸的是,笔者代表研修班同学与台北市陈纯纯老师进行了同台切磋教学,收获良多,感受良多。我们在台北健康国小听了陈纯纯老师教学《周处除三害》,在高雄加昌国小观摩了潘慧婷老师教《请到我的家乡来》。

  • 标签: 教学启示 台湾地区 《请到我的家乡来》 高级研修班 阅读 语文特级教师
  • 简介:汉语是典型的话题优先型语言。“至于”是现代汉语中出现频率较高的话题标记,具有典型性和代表性,而目前对“至于”的来源和演变鲜有文献进行探讨。文章考察了上古汉语“至于”的用法和使用特点,以及其作为话题标记的句法、语义条件。对其来源和流变进行了进步阐发和论证。

  • 标签: “至于” 话题标记 词汇化 标记化 汉语史
  • 简介:语言演变中存在~种因结构省缩导致的词汇,其类型约有近十种,往往形成跨层结构的双音虚词。文章通过分析“之后”等的形成过程,指出其词汇是结构省缩的结果,并概括出了些规律。结构省缩导致的结果本质上是成分序列本身表层的结构简化,最根本的动因是语言经济原则,机制主要有韵律和双音、省缩内容的功能弱化消失、语义表达的焦点和重心所在以及特定的构式框架的压缩等。结构省缩与部分词汇的生发有着密切的关系,本身可以说是种推动或导致有些语言演变的动因和机制。

  • 标签: 结构省缩 词汇化 表层结构简化 经济原则 机制
  • 简介:用词准确是起草公文的基本要求,但是达到这个要求有时并不容易。究其原因,往往是对些词语的词义及用法不甚了解。笔者根据工作实际,挑出公文中容易用错的些词语试加辨析、讨论,或许有益于减少公文用词不当的硬伤。讨论主要依据商务印书馆第5版《现代汉语词典》(以下简称《词典》)和《人民日报》等。

  • 标签: 词义辨析 公文 词语 用法 《现代汉语词典》 《人民日报》
  • 简介:福克纳的长篇小说《去吧,摩西》,从面世开始,就以其内在结构的分散性与统性而引起学界的纷争。本文从其七部短篇小说的独立性以及内在主题的统性解读这部长篇小说结构的松散与统相平衡的结构特征。

  • 标签: 《去吧 摩西》 松散性 统一性
  • 简介:元音尾是指入声韵在演变过程中因塞音韵尾与主元音之间的协同发音而增生了个元音,这个元音最后替代塞音韵尾成为古入声韵的韵尾。文章考察了汉语方言入声韵的元音尾现象,整理出了元音尾不同阶段的类型,并分析了元音尾的产生动因。

  • 标签: 汉语方言 入声韵尾 元音尾化 协同发音 语音演变
  • 简介:本文讨论"就是"类成分的话语标记功能,认为作为话语标记的"就是"其语篇组织功能是将个不在当前状态的话题激活或将背景信息激活,包括确立话题、自我修正、标记迟疑和明示等。此外,本文还探讨了各种话语标记功能的形成机制。

  • 标签: “就是” 话语标记 语法化
  • 简介:文章系统分析了平遥方言精组字白读音腭的原因,认为平遥方言果摄精组等字腭是元音前的结果,宕摄精组等字腭是合口介音u在某种条件下前化为Y的结果。

  • 标签: 平遥方言 精组字 白读 腭化
  • 简介:本文认为,[2+1]动宾式是否成立与节律无关,而取决于动宾式背后的字辞关系。当[2+2]动宾式存在着[1+1]的对应动宾式时,90%以上的[2+1]都不能成立。

  • 标签: 字辞关系 同义字辞对 对应动宾式
  • 简介:该文从语体语法的角度讨论了谓词性成分名词的构成机制,首先讨论了谓词性成分名词的结构类型;然后指出了动词的名词凸显了由子状态所构成的整体空间范域,而忽略了对子状态的具体叙述,具有了泛时空的特征,因而具有书面语体功能;最后,讨论了该研究对于语体语法理论的意义。

  • 标签: 书面正式语体 谓词性成分的名词化 谓词性成分名词化的类型 泛时空化特征
  • 简介:记者6月1日在国侨办“走基层·侨乡行”中央媒体采访团联合采访华侨大学时了解到,为了满足越来越多优秀港澳台侨学生的升学需求,2013年华侨大学海外的本科招生计划将增加至少300人,并视情况最终确定人数。华侨大学招生处处长吴春安介绍,为了加速国际进程,学校今年新开设了全英文教学的国际商务专业和生物医药专业,这两个专业的学生都将有部分时间到华大在海外的姊妹学校交流学习。华大教务处副处长翁文旋说,学校除了聘请从英国、加拿大、澳大利亚等国高校毕业的海外博士授课外,还将通过在海外的姊妹学校和海外招聘,聘请教师给学生上经济学和商务英语等骨干课程。

  • 标签: 高校 高等教育 华文教育 中华文化 办学水平 华侨大学