简介：本文全面讨论了元、辅音音素,声调,轻、重音等语音材料与嗓音发声的关系,以及它们在历史发展过程中的组织方式和表达作用.文章用表征性、调控性、普遍性方式全面理清了音素、韵律特征和嗓音特征三类语音材料之间的复杂关系,通过汉藏语言和印欧语言事实,阐明了声调、轻重音、长短音以及各类韵律特征产生的原因和过程,指出人类语言的表达需求与韵律节奏是各种语言语音材料和组织方式发生发展的源泉.同时也指出,由于语音材料的有限性和相互制约性,各种语言在语音材料的选择和组织方式上必然经历全然不同的复杂过程.

简介：语音的演变理论或原理的研究是历史语言学的一种基础研究，但一直缺乏深入和全面的探讨，主要是混淆了社会规律与自然规律的差别，完全从语言内部和没有人的社会中去寻找语音发展演变的规律和原理。我们在语音演变研究中提倡以人为本和人文精神的研究方法，坚持社会规律是人自觉活动所体现的唯物主义法则，在语音演变的研究中，充分考虑人的因素，即思维和认知的能力和方式，语言认知和应用的心理模式和心理基础，语言应用的能力和态度等这些与人有关的具体因素，认为人类语言中语音演变的原因、方式、过程和结果具有统一性和共同性，可以放在同一个理论框架中来解释和说明。客观上不存在连续式和叠置式音变，也不存在独立的扩散式音变。

简介：摘要：语音演变是语言演变的重要组成部分，其影响因素众多。研究语音演变，除语言结构的内部因素外，还要考量外部因素。本文通过分析拉波夫的马岛实验及纽约曼哈顿居民口音调查实验结果，认为影响语音演变的外部因素至少应包括社会、语言接触和思维等维度。

简介：影响汉语语音演变的因素有很多，音节结构内部声韵调的相互制约可能影响语音的演变，文字特别是形声字的结构形式可能影响读音的变化，而词语语法意义的不同可能导致词语读音上的分化，方言之间的相互作用也可能是导致汉语语音演变的原因之一。

简介：本文研究的对象是青海省玉树藏族自治州杂多地区的藏语语音，据当地人语感．这一地区的藏话东通玉树州结古一带，南通玉树州囊谦和西藏自治区的丁青、巴青和索县一带。这里简称为玉树话。

简介：[摘要]本文基于图弥桑布扎在藏语传统语法纲要《三十颂》中所讲 “作格”助词的五种变体形式ɡis、kyis、ɡyis、vis、yis其性质与搭配方式去探讨它们在玉树话中的运用方式与演变方式，与古藏语的特征相比找出玉树话中作格助词的演变规律。

简介：摘要中古溪母kʻ-在普通话中演变与其在广州话中的演变有着非常大的差异，除了一部分字仍读为kʻ-以外，其它都不尽相同。前人研究的争论焦点主要集中在从kʻ-演变为f-的这个过程中，有没有经历过h-这个变化阶段，笔者借用中古晓母于广州话中的语音演变来加以探究。

简介：文章对比几种英语发音词典的不同版本，探讨英国英语发音的发展和演变，包括：（1）标准发音的概念；（2）音符的演变过程和注音音标的体系变更；（3）注音音节的划分；（4）词典，尤其是英汉词典的注音问题。

简介：对简帛兵书中的军事用语,进行历时演变研究很重要,其中包括从断代统计、历时统计两个角度分析其音节数量历时演变的情况。从断代统计角度看,在三个时期中,简帛兵书军事用语皆以双音节为主,尤其是后两个时期,其所占比例皆超过52%。从历时统计角度看,在七种类型中,第1-3种类型皆以双音节为主,而在第4-7种类型中,皆以单音节为主。

简介：

简介：《厦英大辞典》（1873）以厦门方言为主兼记泉州方言,概括《厦英大辞典》所记泉州方言音系,将它与今泉州方音进行详细比较,并结合上溯泉州方言韵书《彙音妙悟》（1800）,可以说明近一百多年来泉州方言语音的演变.

简介：语音360是基于安卓操作系统的中文语音助手,类似苹果的Siri。用户可以对语音360下达日常的手机操作指令。比如帮助用户拨打电话、发送短信、语音备忘、启动相关程序、下载卸载软件、打开网页、播放多媒体、语音翻译、语音搜索以及用户所在城市的实时天气等等,还能给给用户讲幽默小段子。

简介：一、导论阶段的汉俄语语音对比和中国学生的俄语语音错误导论课的主要内容是纠音。纠音对象是非零起点的俄语专业的大学生。北方一些高等院校的俄语学生,一般都在中学学过俄语。然而他们的语音错误十分严重,要想纠正这些错误,必须通过充分的汉俄语语音对比,总结典型错误,寻找纠正方法和理论根据。波拉杜斯在《俄语发音基础教程》中指出:“学习俄语的中国学生,对于俄语发音必

简介：文章讨论了天津方言的几个语音特点，并通过天津方言与相关方言的语音比较和相关历史文化背景的分析，认为天津方言来自淮北平原的宿州、固镇一带的方言的说法证据不足。天津方言的底层是冀鲁官话，但在形成、发展过程中受到了北京官话、东北官话、胶辽官话的影响。

简介：

简介：Ⅰ.用国际音标注出下列单词中划线部分的字母、字母组合或整个单词的读音:①glare//②epoch//③theatre//④measure//⑤resist//⑥clothing//⑦bury//⑧poisonous//⑨quarrel//⑩campaign//⑾musician//⑿chalk//⒀neighbour//⒁monkeg//⒂cough//Ⅱ.在一般要重读的单词下面划一根线:1.Hewillbehereatanymomentifhedrives.2.Youshouldstopsmokingatonce.3.Whathaveyoubeendoingrecently?4.Doringmeup.5.HowfastthingsaremovingforwardinChina?.6.“Isthereanyletterforme?”

简介：ShortVoweloShortvoweloisthesoundyouhearinthemiddleofdog.短元音o就是字母o在单词dog中的发音。1.Readeachwordonthekeys.读出每把钥匙上的单词。2.Findthekeyfortherightlockeraccordingtothepicture,andwritedownthelockernumberonthekey.根据图片找出每个柜子的钥匙,并把柜子编号写到钥匙上。

简介：

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简介：假设你偶然碰到Heisalearnedman与Hehaslearnedmuchfrombooks这么两个句子,有人问你:前一句中的形者词learned的读音与后一句中的learned分词读音相同吗?你也许不会对这个问题疑惑不解吧。你若是费解而不能回答的话,请阅《简明英汉词典》或其他词典的词条learn和leamed,你一定会很惊奇地发现,这两个learned的读音不相同:前一个learned在句中作形容词,读作[’l(?):nid],后一个learned在句中作动词,读作[l(?):nd]。