简介：

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简介：SkiesaredarkIt'stimeforrainFinalcall,youboardthetrainHeadingfortomorrowIwavegoodbyetoyesterdaysWipethetears,youhideyourfaceBlindedbythesorrowHowcanIbesmilinglikebeforeWhenbabyyoudon'tlovemeanymore

简介：半个多世纪以来,T.S.艾略特一直是中国学术界争论的话题。然而,近几年研究成果却乏善可陈,究其原因,乃在于挖掘本体的深度不够。许多研究也都或多或少地受到政治学、社会学、宗教乃至个人偏见等非文学因素

简介：TheUSformerpresidentBillClintoninhisfirstinauguraladdresssaid,"communicationsandcommerceareglobal.Investmentismobile.Technologyisalmostmagical,andambitionforabetterlifeisnowuniversal."Thefollowingarticleisawonderfulillustrationtothequotation。

简介：IntroductionAlmostwithoutexception,babiesaresuccessfulatlearningtheirmothertongue.Infinitepatience,enthusiasticencouragementandgenerouspraisefromallaroundobviouslyplayaveryimportantrole.Soitisnosurprisethatthefirstattemptatspeakingimmediatelymeetssuchawarmwelcome.AsJespersen(1922)stated’Achild’s’teachers’aregreatlypleasedateverylittleadvancethechildmakes.Everyawkwardattemptmeetswithsympathyandencouragement,andthemostdifficultsteponthepathoflanguagebecomesthemerriestgame.’

简介：高一英语第五课开篇不几行有Mathilde和Jeanne这样两句对话:“Idon’tthinkIknowyou”,“Ihopeyouweren’till”。有学生问第二句可否写成“Idon’thopeyouwereill”。回答当然是否定的。以上两句的共同点是:否定词都是否定从句谓语的。不同的是:前一句否定词需置于主句谓语中,称为

简介：OneobjectofthecurrentroundofreformstotheEnglishcurriculumistodevelopstudents’positiveattitudes,thinkingskills,practicalabilities,culturalawarenessandautonomythroughthelanguagelearningprocess.Inthisarticlethewritermentionsthepresentrealsituationsincethereformsinthisaspect,reflectsherownunderstandingofstudentlearningindependenceandofferssomepossiblepracticalwaystosolvethisproblem.

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简介：E-mail-assistedlanguageteachingisatthefore-frontoftheadvancesineducationaltoolsinEFLteaching.ButisitpossibletocreateEFLcommunica-tiveenvironmentbyE-mailandInternetinChineseuniversities?CanwetotallyadoptCAbyE-mailandInternetinWesterncountriesintoChineseuniversi-ties?ItisevidentthatCompletelytransferringittoChineseeducationalcontextisirrationalandwillulti-matelyfail.Thus,successdependsonreconcilingE-mail-assistedEFLteachingwithtraditionalChineseapproaches.Thispaperisdesignedtomakeperspec-tivesonthisreconciliation,andpresentssomedisad-vantagesofusingE-mailandInternetinteaching.

简介：辅音字母t可以出现在单词的词首、词中或词尾,在重读音节前吐气较强,在轻音节前或音节尾吐气较弱,都读作/t/,如tea/ti:/,atomic/′tmik/等。然而在以下三种情况中,/t/将失去爆破而转化为/d/。1.字母t前面是摩擦音/s/时,即使在重读音节前也不吐气。如stop等。2.字母t出现在另一闭塞音前,如thatday,则只有闭塞没有爆破。3.辅音t出现在两个元音之间(中间辅音),在大多数情况下失去爆破。因为人们对上述第三条不太熟悉,所以本文拟就此略加说明。

简介：迈克尔·J·乔丹1963年2月17日生于纽约州布鲁克林区。他还在蹒跚学步的时候，家里决定搬到北卡罗莱纳州的威尔明顿市。乔丹家里五个孩子，他排行老四，有两个哥哥、一个姐姐和一个妹妹。乔丹的爸爸在电厂上班，工作很塌实，妈妈在银行上班。爸爸妈妈为了几个孩子有个舒适的生活环境而辛勤工作。

简介：这幅画名为《我们的旗帜在空中》（1861年作，纸面油画，1g．1厘米×28．6厘米），是美国画家弗雷德里克-埃德温·丘奇（1826-1900）的作品。[图见封底]

简介：《安德鲁的大脑》是多克托罗2014年推出的一部文学新作。本文主要着眼于小说对如今流行的“历史终结论”思想的批判，分析小说借以主要人物安德鲁对过去充满负罪感和灾难人生经历的思考，来隐喻如今人们思维受到既有知识世界的束缚而导致思想僵化，最后安德鲁在政府的经历更是批判了西方将自由民主视为“人类政治的最佳选择”的思想。

简介：<正>一、教材分析本课的教学内容是译林版《牛津小学英语》5AUnit2AnewhouseE、F、G、H板块。本单元主要是通过therebe句型谈论家庭设施,学习有关家庭设施方面的词汇和一些新的方位介词。E板块Lookandread是由六幅图组成的一个幽默小故事,旨在练习介词的用法。F板块Findthedifferences是让学生通过仔细

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简介：引言阅读作为一项输入技能,在培养学生综合语言能力的形成过程中起着重要的作用。有效的阅读教学不仅能扩大学生的词汇量,培养其阅读策略和获取信息的能力,更是培养学生思维品质和人文素养的重要手段。目前的阅读教学与以往相比有了很大的进步,即注重语言知识的学习与语篇的理解相结合,强调通过阅读获得文本所要表达的事实和内

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简介：自主探究式学习是新课程倡导的一种新型的学习方式,它强调主动学习的过程,在引导学生发现问题、选择专题、深入研讨、多方寻求答案、解决疑问的学习活动中,培养学生的综合语言运用能力,为终身学习和发展打下坚实的基础。本文结合具体案例阐述了英语阅读教学实践中"自主探究式学习"的操作步骤以及相关的思考。