简介：本刊讯6月20日至21日，中国欧洲学会德国研究分会第15届年会暨青岛市德国研究会成立大会在山东省青岛市举行。会议增补武铁军、于兴华为中国欧洲学会德国研究分会理事，武铁军同时任分会副秘书长。

简介：由北京外国语大学承办的中国欧洲学会德国研究分会第13届年会暨学术研讨会于2010年4月24日至25日在北京举行，主题为“金融危机背景下的德国及中德关系”。来自北京、上海、南京等地高校、科研机构、新闻媒体、政府机关等40多位学者就德国内政、外交、经济、社会和文化等各方面进行了热烈讨论。

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简介：中国欧洲学会德国研究会第11届年会于2005年10月26—28日在上海同济大学举行。

简介：上海市欧美同学会留德语国家分会第2届全体会议于6月28日上午在同济大学召开。一百四十多名会员出席了会议。会议由留德语国家分会第一届理事会秘书长肖友瑟主持，会长高廷耀作了第一届理事会工作报告。

简介：6月30日至7月1日，《德国发展报告（2017）》（德国蓝皮书）发布会、中国欧洲学会德国研究分会第16届年会暨“动荡欧洲背景下的德国及中德关系”学术研讨会在同济大学四平路校区举办。

简介：随着高等教育全球化的发展，学习风格和学习行为的差异在跨文化教学环境中造成的障碍日益受到关注。本文以中西文化为背景，通过对比分析近些年相关实证研究的样本，着重探讨学习风格理论在跨文化背景下的研究模型。现有的研究模型试图将国家文化以及文化维度与传统的学习风格理论相关联，来揭示文化因素对学习风格及学习行为的影响。通过分析，本文归纳出三种研究模型并分别对其局限性进行了讨论，旨在为中西跨文化教学环境中更具实践意义的学习风格理论建构提供新的思路。

简介：1989年，联邦德国科学委员会（Wissenschaftsrat）对联邦德国各主要大学四十九种专业的毕业生的专业学习时间作了一次详细的调查。这次调查以1986年各专业的毕业生为对象，采用了计算算术平均值的统计方嚣这里所指的专业学习时间，包括该专业课上课时间及参加该专业课考试所需时间。根据这调查各专业所得出的一个大学毕业生人数的多少和专业时间的长短，可以了解各专业的分布情况及一个大学或该大学某一专业的规模，从而对一个大学作出进一步的评价（如专业强项等）。这在中德两国进行文化交流、建立校际关系及派遣留学人员赴联邦德国考察、进修、学习选择学校时，都有较大的参考价值。

简介：联邦德国大学的平均学习年限，实际长达7年。随着欧洲统一市场1992年的完成，关于缩短大学学习年限的讨论，成了联邦德国高教改革中的核心问题。本文论述这一问题的严重性、产生的原因、解决办法及可从中吸取的教训。