简介:中国俄语教学研究会第三次学术讨论会于1988年4月10日—17日在洛阳解放军外国语学院举行。在此期间召开了常务理事会。我会顾问起洵及中国外语教学研究会副会长付克应邀参加了会议。会长胡孟浩教授因事请假,他委托副会长王福祥、王超尘、倪波三位教授主持这次会议。这次会议的议程是:筹备1989年秋在
简介:中国俄语教学研究会第二届理事会第一次会议于1986年6月4—6日在南京举行。常务理事、理事共三十七人出席了会议,因故不能到会的常务理事、理事有十二人。中国外语教学研究会副会长付克同志应邀参加了这次会议。会长胡孟浩教授主持了这次会议,并致开幕词。他向全体理事介绍了第二届理事会
简介:苏联解体后,原苏联各加盟共和国先后宣告独立,其中不少国家恢复了早先原有的名称。这样一来,在俄罗斯的广播、电视、报纸、杂志、乃至官方文章、官员讲话中,就出现了一个国家两种或多种名称混用的局面。例
简介:出席国际俄罗斯语言文学教师协会第三次主席团会议的情况通报王福祥1996年7月8日至12日在华盛顿美国教师协会办公楼召开了国际俄罗斯语言文学教师协会(以下简称国协)第三次主席团会议。参加主席会议的成员共18人,来自16个国家:主席B.柯斯托玛洛夫(俄罗...
简介:第六届中国俄语教学研究会第二次理事会于2005年5月22日在美丽的北方城市哈尔滨召开.出席此次理事会议的常务理事和理事共有35人,有5人因工作等原因没有与会.
简介:2009年4月17日中国俄语教学研究会在上海外国语大学迎宾馆召开了第七届理事会第二次常务理事会议,出席会议的共有22个单位的常务理事代表,有3人因工作等原因没有与会。
简介:时间语词Сейчас和“现在”都可表示“言语时刻的时间点或包含言语时刻的时间段”,但由于俄汉语言类型以及不同民族认知方式上的差异,二者又各有自己的特点。通过Сейчас/“现在”的语义对比分析.既可以揭示俄汉语言世界图景的差异,又可以服务于现实教学,并且从某种程度上还可以为自然语言的信息处理提供可行的参考。
简介:多年来,在公共外语教学实践中,对外语提高课教学中的一些问题进行探索,并从理论上加以思考和认识,现将其归纳成一种教学方法,姑且称它为“翻译认识法”。一、翻译作为一种教学手段翻译就其自身体系而言,是一门学科。但它在外语教学中既是外语教学的目的,又是教学的手段。翻译作为教学目的,独成一门课程——翻译课。外语专业院系都设置翻译课,但公共外语,因本身是一门综合性实践
简介:
简介:说话或写文章,总离不开“…即将来临”和“即将结束”等一类概念的表达。在俄语里,上述概念除了可用副词加表示“到来”和“结束”的动词表达外,还有不少形象
简介:机械工业部部属院校俄语协作组第四次会议于1986年5月2日至7日在洛阳工学院召开。出席的院校有:哈尔滨科技大学、武汉工学院、太原重型机械学院、上海机械学院、湖南大学、江苏工学院、沈阳工业大学、东北重型机械学院、哈尔滨电工学院、安徽工学院、甘肃工业大学、吉林工业大学、洛阳工学院、合肥工业大学等14所院校的代表21人。邀请参加会议的部外院校有:中国人民解放军
简介:5月19日-21日,正当北国丁香花盛开、芳香四溢之际,在风景如画、素有东方莫斯科之称的美丽城市哈尔滨,心理语言学与外语教学国际学术研讨会胜利召开.
简介:四川省教育厅于今年2月21日至25日在自贡市召开了全省中学俄语教学座谈会。出席会议的有12个市、地教育局、教研室和部分学校的同志、俄语教师代表40余人。有关高等院校也应邀派代表出席了这次会议。这次座谈会主要是进一步统一对中学开设俄语课的认识,贯彻落实教育部有关文件精神,开创俄语教育新局面。会议由于自始至终抓住了统一认识、增强信心这个中心环节,经过到会同志的共同努力,达到了预期目的。
简介:言语中同一个意义,可用不同的语调手段体现,这便是语调手段的同义运用。语段切分、调心位置和各基本调型都具有这种功能。然而在使用频率方面后者较前二者更为普遍。下面试分析俄语各基本调型同义性的典型表现。
简介:不是所有的城市系统都不好,交通系统就不错。乘坐公交车可以到城市甚至全国的任何一个角落。车费也不贵。除此之外,五种俄罗斯人中的四种人乘车是免费的,他们是:领取退休金者,警察,国家公职人员(госслу-
简介:在俄语实践课教学中,讲解词汇的方法很多,如实物直观法、直接翻译法、词素分析法、同义词替换法、反义词对比法、释义举例法等。其中的释义举例法被采用得最为广泛,成了传统教学中讲解词汇最基本的方法。而实际上,词素分析、同义词替换、反义词对比等法也包括在“释义”的范畴内,可见释义举例法应用之广了。
简介:别再大吃白天鹅了!//克里米亚作出规定,凡敢食用天鹅肉者,将处以10万乌克兰卢布罚金。要在早些年代,谁会想到还有这种事。唉,而如今捕食白天鹅已经是司空见惯了。寒冬季节,许多聚居在黑海卡尔基尼特湾天鹅群岛上的白羽珍禽为了使自己过得暖和些正飞往南海之滨或...
简介:一九八五年九月至八六年七月,我带领农安县中等专业学校俄语班十九名毕业生,在农安一中、五中进行教学实习。一年来,他们从怕教课到大胆而坦然教,从不会教到教的比较好,从不受欢迎到取得信任,从对教学工作一无所知,到比较了解、熟悉和掌握一些教学规律。除此之外,他们也较好地完成了两校俄语课教学任务,受到了领导、学生和家长的好评。总之,在一年实习过程中,全体同学基本上完成提高自己和教好学生的双重任务。
中国俄语教学研究会第二届理事会第二次会议及第三次常务理事会会议纪要(摘要)
中国俄语教学研究会第二届理事会第一次会议召开
前苏联加盟共和国名称的书写规范
出席国际俄罗斯语言文学教师协会第三次主席团会议的情况通报
第六届中国俄语教学研究会第二次理事会会议纪要
中国俄语教学研究会第七届理事会第二次常务理事会议在上海召开
Сейчас与"现在"的语义对比分析
“翻译认识法”——公共外语提高课的一种教学方法
暨第六届中国俄语教学研究会第二次理事会会议剪影心理语言学与外语教学国际学术研讨会
“……即将来临”和“……即将结束”的表达法
机械工业部部属院校俄语协作组第四次会议召开
五月丁香迎精英——心理语言学与外语教学国际学术研讨会会议纪实
统一认识 加强领导 开创俄语教育新局面——四川省召开中学俄语教学座谈会
Орбитальный пилотируемый комплекс “Мир” “和平”号载人航天系统
二十一世纪的医学
俄语调型的同义性——兼谈对语调修辞的一点认识
外国人眼中的俄罗斯人
一年级交际性词汇讲练法初探
别再大吃白天鹅了!
一份实习指导总结——兼谈指导俄语实习生的认识和做法