简介：著名教育家蔡元培先生说过：决定人一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法，使学生既获得了知识、培养了能力，又受到情与理的潜移默化，从而陶冶情操、净化感情，塑造健康人格。

简介：摘要

简介：摘要社会在不断地进步，近几十年来我国发展迅猛，现当代人们的生活水平越来越高，物质条件充足，生活变得丰富多样。正是因为这样很多中小学生受到父母、亲人的溺爱人格上存在严重的问题，如过度的叛逆、错误的价值取向、扭曲的心理等。现今青少年犯罪的实例屡见不鲜，其中绝大多数就是因为人格的不健全。所以不论是作为家长还是教育工作者必须充分意识到这一问题并加以研究，从而健全中小学生的人格，为社会培养出更多思想道德优秀、人格健全的新一代。

简介：周智慧先生画卷欣赏程红·《山海图》乱云翻卷，琼花怒绽，有炸雷，奔腾呐喊。笑拥激浪，耸然海岸，与松柏，终身结伴。波影婆娑，山光璀璨，光共影，争奇斗艳。苍山作父，沧海为母，心相恋，山高水远。

简介：叫卖声叫卖声，从下午不明不暗的光线中探出头来站在街口打点自己的营生

简介：雨后咣一声太阳闪出云层这大雨掏空的石头，和早晨送来的破木桶我多么希望是大雨中拐进迷蒙小巷的人拐了出来这回他撑着一把大过树冠的伞这回，他似乎做好了应对世界的准备辨认辨认如此重要。辨认是肯定，也是否定。辨认别人，更辨认自己。辨认在辨认出相同后再辨认出差异。也在辨认出不同后辨认出我们内心共同的绝望与热望。从星星的沉默辨认出了童年。从无中辨认出了有。也在辨认出西湖后辨认出了白堤以及它们之间的生长和枯萎。

简介：失忆当你失忆黑夜看见了自己星星躲避不及汗珠滑落那惊慌!没有人听见狮子的呼吸它在按下土地此时英雄头顶有针扎进游荡的悔恨回不到原处遗弃的小屋像穿黑衣服的人渴望旅行当你失忆你无心再去想一道门打开与否森林早已远去那条回家的路发出吼声嘶哑的落叶踉跄你惊觉再没有人可以穿过和踩痛

简介：这些年来，我高兴地目睹了霍俊明扎实的精神成长和事业精进。他以更为开阔的新历史主义视域，有效地深入具体历史生存和诗歌文本，在勤谨而充满理论激情的挖掘中，提出了一些值得我们重视的见解。

简介：有所忆怜我清宵多寂寞，因风吹梦到曾经。披衣问取天如水，君是长空第几星？

简介：夜游人工湖日出而作生活忙，心静闲来赏湖光。水映伊影添景致，夜里彩堞恋成双。

简介：铿锵撼地震天庭，脉动中华是此声。铁甲辚辚骑虎将，洪流滚滚驭龙兵。

简介：在外漂泊多年想回家

简介：余光中是闻名海内外的著名诗人和作家。本文通过外部描述以及深层探析,揭示了其在现代西方文化和中国传统文化之间的犹疑、彷徨、反复的内在原因。从本质上来说,余光中先生是欧美"绅士"风度("新月"绅士)与中国"士大夫"("士子")情怀的合成体。这既是他的内在精神本质和文化人格特征,也是他的精神取向和美学追求。他在西方现代文化与中国传统文化之间的弥合与创造,又是西方古典主义、浪漫主义与中国古典主义、浪漫主义之间的沟通与契合。

简介：在花苞状的故乡我的热爱在花苞状的故乡花苞里，有我的父母姐姐、弟弟以及满坡满岭的亲人他们懂得春天正在来临自己早迟都得开花所以，必须坐在花苞里等他们比远方明亮，准备着芬芳的静他们将山坡、梯田，

简介：其实，我对五台山做得最多的一件事就是“神游”。并不是路途遥远不可企及，并不是无愿可求不必前往，并不是琐事羁绊无暇游走。相反，它离我很近，只有百十公里，且的确是一座能够寄托众生所望的圣山；而我，供职于一个名字叫《五台山》的文学杂志，作为编辑，更是有足够的理由朝圣。但这么多年，我只是去过寥寥几次。

简介：

简介：一苏米咣的一声关上门。不,是摔。被她摔过几次的房门,像颗摇摇欲坠的门牙,来回打晃。门没关严,她又摔了一次,门关了。苏米坐在椅子里,椅子太高,她太矮,两条腿不着地。她胖胖的,像个不倒翁。爷爷站在门外,手里端着一碗面,是苏米最爱吃的炸酱面。他已经站了很久,不敢进去,也不敢敲门,向指头粗细的门缝里看进去,苏米乖乖的,拿着蜡笔在桌上画着。

简介：昨夜,我做了一个怪梦——大淖干涸了.文游台荡然无存.鹪鹩无枝可栖.汪曾祺彷徨在沙漠里,前不着村后不着店……于是,我醒来匆匆来到了大淖.大淖不大，但是很美——淖，是一片大水。说是湖泊，似还不够，比一个池塘可要大得多，春夏水盛时，是颇为浩淼的。这是两条水道的河源。淖中央有一条狭长的沙洲。

简介：时间：1903年地点：从北京开往关外的皇家专列上人物：慈禧、和龄、光绪、李莲英、隆裕刺客马猴、孙小胖子车长约翰·坎陪尔以庆王为首的军机大臣。一[颐和园石舫夜[慈禧、李莲英、和龄、光绪和隆裕正在看一部关于火车的电影。

简介：