简介:摘要近年来,随着我国经济社会发展和工业化、城镇化进程推进,部分农村地区劳动力为改善家庭经济状况、寻求更好发展,走出家乡外出务工、创业。由于工作不稳定和居住、教育、照料等客观条件限制,部分外出务工家长选择将未成年子女留在家乡交由他人监护照料,导致大量农村留守儿童的出现。由于部分留守儿童与父母长期分离,缺乏亲情关爱和有效监护,出现不同程度的心理健康问题和极端行为,甚至遭受意外伤害与不法侵害。这些问题严重影响儿童健康成长,影响社会和谐稳定,各方高度关注,社会反响强烈。本文通过调查研究农村留守儿童的教育状况以及综合素质的发展,发现留守儿童教育状况和非留守儿童有一定差距,他们的成长和教育存在很大的问题。
简介:摘要目的对安徽省当涂县留守儿童心理健康的现状进行调研。方法问卷和座谈会的形式相结合。对各学段留守学生进行抽样,其中小学学段200人,初中学段200人,高中学段100人,测试工具为网络问卷。对留守学生家长、班主任、教师代表、学校领导分批座谈。结果当涂县2016年在籍学生总数38993人,小学、初中、高中各为20354、9782、8857人;其中留守儿童数量6412人,小学、初中、高中各有3789、1454、1169人,分别占对应学生总体的18.62%、14.86%、13.20%。心理健康方面的问题,包括自卑和焦虑倾向,冲动与叛逆倾向,学习兴趣缺乏,羡慕嫉妒`心理明显等;家庭亲情缺失,家庭教养问题突出,学习成绩糟糕,农村学校针对性教育的缺失,社会环境的负面思想等因素是影响其心理健康的因素。建议社会为留守儿童创造更和谐的环境,政府机构积极干预留守儿童教育,学校全方位开展心理健康教育工作,监护人学习科学的教育观念和方法,共同努力以促进留守儿童健康成长。
简介:儿童时代像块夹心饼干,我们慢慢地咬,它就给我们慢慢地咬掉了.每当我梦见小时候的事,总会梦到那块饼干,黄色的夹心我很喜欢.我舍不得一口吃光,我要留着它,经常梦到它.