简介：摘要平淡无奇的语文教学已经退出历史的舞台，素质教育的今天，若想激发学生的兴趣，使学生在审美的状态下，挖掘自己对语言文字的感知力，这一点成为当今中学语文教学重头戏。

简介：摘要本文研究分析了数据分发管理中的基于网格的方法，并且重点研究了基于网格的动态匹配算法。并用实验证明，基于网格的动态算法能大大提高数据的过滤效率。

简介：只要是人，哪怕是最达观的人，或者最没心没肺的人，总有一些话是他所不爱听的。作家怕说江郎才尽，外交家不愿被称为卖国贼，保密员怕说嘴不严，残疾人反感拿身体缺欠说事。血统论盛行时，一声狗崽子，伤了多少黑七类子女的心。

简介：摘要《基础教育课程改革纲要（试行）》和《数学课程标准》对课程的实施、对教学过程和改进课堂教学方面，都提出了一系列的要求。事实上，由于新课程改革刚刚起步，对课堂教学标准的评价也提出新的变化。

简介：王小波(1952-1997)是中国最富创造性的作家之一(摘自百度百科,王小波词条),《黄金时代》是其当之无愧的代表作。作为当代文字辨识度非常高的一名作家,他的写作技法理应具有极大的研究空间和学术价值。然而,当下学界并未给予王小波

简介：颜色词在汉语中占重要位置,通过对HSK动态作文语料库中颜色词偏误的分析,可看出错字和错词是最主要的偏误类型,从而导致了书写错误、意义理解错误、语法使用错误、文化错误等问题,因此在教学过程中,应当注重对颜色词的意义、语法、文化的讲解,使学生认识到汉语颜色词的独特内涵,以达到正确使用的目的。

简介：摘要本文介绍了电力建设项目后评价的相关概念，后评价的主要内容、一般原则和常用方法。并在此基础上分析了开展电力建设项目后评价的现实意义。

简介：作为一种空间组合的博物馆陈列展示设计,根据参观者的视线,设计者需要将展览品、物品简介、参观告示等重新组合,并应用多媒介和多媒体,多方面多角度的展示展现展览品,才能取得良好的效果。文章通过分析影响陈设展示的因素和评价展览效果,最后指出,无论是陈设展示还是展览效果评价的新变化,就是文物保护提出了新的趋向。

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简介：摘要本文拟从新课程标准的视角，在全面认识传统课程评价优缺点的基础上，重点阐述了当代科学先进的课程评价理念——形成性评价以及其作用、内容与意义。探讨寻求一个有利于建立以学生为主体的课堂教学评价方式，即利于培养学生自主学习的能力，又利于学生英语语言潜能的开发和综合素质的提高，同时更有利于教师反思教学并完善自己。从而切实实施以人为本的教学理念并全面提高英语教学质量。

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简介：词汇是语言的重要部分,是语言的基础。尽管词汇教学获得了越来越多的关注,学生在正确理解词义和恰当地使用词汇方面还有很大不足。为了帮助学生更好的学习词汇,提高学生英语学习的实用性,语境教学法被引入英语课堂。由于在现阶段的研究中缺乏对课堂实践中语境教学的评价研究,本文旨在通过对课堂实际教学中从形式、意义、用法三方面进行评价,分析语境设计的有效性和得体性。

简介：摘要新理念下教学实践告诉我们必须建立一种具有“导向”“调控”“激励”功能的课堂教学评价标准。建立适应素质教育的小学语文课堂教学评价标准，必须涵盖如下三方面的内容。

简介：冯梦龙编纂的《三言》，倾注了自己浓厚的情感在其中。同时，《三言》中大约有三分之一的篇章涉及到因果报应思想，通过这些因果报应的模式，表明了作者的情感评价，即鲜明的善恶观念，通过劝善惩恶使社会风俗淳厚。

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简介：摘要评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；既要关注基础知识和基本技能的掌握，更要关注在数学活动中所表示出来的能力、情感与态度等方面的发展，帮助学生认识自我、建立信心。我们要达到这个目的，就应该树立正确评价学生的思想，使每一个学生都能得到公正的评价,真正达到教育面向全体学生和培养学生全面发展的目的。

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简介：摘要教学评价应从现代教育的特点出发，强调参与与互动，使教师的评价与学生的自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；从三维目标上进行评价，实现评价内容的多元化；定性评价与定量评价相合，形成性评价与终结性评价相结合，实现评价方式的多元化。在新理念的指导下，新的课堂评价方式日趋丰富起来，以“评教”为主转移到以“评学”为主。只有这样，才能充分发挥评价的作用。

简介：摘要历代对王昭君这一历史人物的文学创作不计其数，李白和胡曾这两位分别处于初盛唐、晚唐的诗人对其歌咏各具特色、视角不一，这应该从诗人们各自的时代背景、人生经历和哲学价值观等方面来透析。

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