简介：叙述速度即故事发生时间和文本篇幅的时空比重。目前已经存在许多关于叙述速度、叙述时间及叙述节奏的理论,但是由于这些理论的研究依赖的文本资料过于繁杂,所以对于叙述速度的发展规律的分析缺乏说服力。那么,本文将根据英国14世纪至20世纪的小说经典之作,对英国长篇小说叙述速度的发展规律进行分析。研究的文本材料包括《坎特伯雷故事》（约1387—1400）、《汤姆·琼斯》《呼啸山庄》（19世纪）等多部小说,

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简介：摘要学习并掌握汉字的音、形、义。老师帮助学生解析汉字规律，了解、掌握汉字规律是识字教学的基础；识字过程要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童的生活经验，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，运用识字和用字相结合的方法，开展识字教学。

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简介：日前，教育部下发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，强调各级教育行政部门要在积极争取政府及有关部门的大力支持，建立和完善保障义务教育均衡发展的公共财政体制的同时，立足于本职工作，通过制定和完善各项教育政策措施，努力推进义务教育均衡发展；要在认真组织实施国家各项重大义务教育工程和项目的同时，把工作的着力点放在推进县(市、区)域内义务教育均衡发展上来，并力争在更大范围内逐步推进；要在促进义务教育整体发展的同时，把提高农村学校教育质量和改造城镇薄弱学校放在更加重要的位置。

简介：学习邓小平南巡重要讲话,我认为,文艺界主要要反对“左”的思想,应该实事求是,尊重文学是人学这个客观规律。作家写什么,怎么写,不要去横加干涉。文艺作品终究要写人,各种历史条件下的各种不同社会、生活、阶级地位的人,写他们种种思想、感情、性格、命运与人际关系,从而真实而深刻地反映各种生活。

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简介：有些看起来简单的事情,实际上却很复杂;有些看起来复杂的事情,说起来竟很简单。——现今,有一类女性作家描写女性心态的创作,就呈现出这种令人思索的状态。她们写女性在爱情婚烟问题上内心的矛盾和冲突,看起来很复杂,说起来又很简单,或者本来很简单,却搞得关系很复杂,心态很复杂,行为很复杂,事态发展很复杂。比如,有这样一部中篇小说:一位女学生爱上了男教师。"女为悦己者容"。她变得漂亮了,爱打扮了,但却碍于种种原因未便吐露真情。老师已结婚,并且有了一个可爱

简介：摘要侧柏毒蛾（Parocneriafurva(Leech)）属鳞翅目、毒蛾科。常以幼虫为害多种柏木，当幼虫为害森林中柏木林时，因药剂难以触及虫体，防治效果不明显。我们通过对侧柏毒蛾为害防治实验的观察，防治方法经济、高效、可行，可在生产中推广运用。

简介：随着科教兴国战略的实施，我国的教育科学研究工作已经取得了很大的成绩。由于教育科学研究在推动教育改革与发展方面的地位越来越高，因此加强教育科研院所的队伍建设、建立健全教育科研院所的监督考核机制、转变教育科研院所的工作方法和方式等方面显得至关重要。教育科学研究的创新能力和服务水平的提高，对教育改革和发展提供巨大的推动力。

简介：摘要文章首先针对前我国大学英语教育状况加以说明和分析，而后进一步结合实际环境具体状况，对于混合教育思路在大学英语教育环境中的应用和实现进行了深入讨论。

简介：摘要舞蹈作为一种艺术形式，在其创作过程中，舞蹈编导的道德素养起着重要的作用。舞蹈编导作为舞蹈作品的创作主体，在舞蹈创作中要将能表达真、善、美等的内容融入作品之中，使其与观众产生心灵上的共鸣，只有舞蹈编导将自身的想法和思维很好地展现在舞蹈作品中，才能真正做到与观众的情感互换，给观众带去影响。因此可以说，舞蹈的创作最终在于编导自身的道德修养，本文将针对舞蹈编导的道德素养与舞蹈创作规律之间的关系进行探讨和分析。

简介：表演是孩子们的天性,老师在组织幼儿进行表演的过程中,应该遵循幼儿的表演经验建构规律,从孩子的主动性出发,把表演的主动权还给孩子。

简介：近10年来，西藏教育事业持续快速发展。已形成一个涵盖幼儿教育、义务教育、特殊教育、职业教育、高等教育和成人教育在内的较为完备的民族教育体系。今天，大量的现代人才为西藏紧跟时代步伐，沟通内地、联系世界创造了条件，使西藏的社会经济文化发展如虎添翼。

简介：一、我县城乡义务教育发展的基本现状我县现有义务教育阶段各类小学共296所。其中：城区小学共12所，教学班171个，学生数9892人；农村中心小学14所，完小189所，教学点81所，共有教学班1402个，学生数46493人。

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简介：摘要随着我国产业结构的不断调整，在服务业这方面的比重不断提高，这导致了我们急需大量的高素质技术人员。在京津冀教育一体化的背景下，我们为社会输出了许多各行各业的人员。但是，在京津冀三地职业教育方面，我们仍然有许多问题需要去解决。本文根据三地面临的一些问题，提出了一些建议与措施，以供学习和参考。

简介：摘要孩子的培养应当是一个循序渐进的过程。在我国的教育观念中，经常会因为孩子小，而放弃一些应有的教导，从而使得其在成长中，呈现出很多负面的东西，不利于个体长期的发展。随着我国教育事业的不断发展，越来越多的家长与教师开始意识到，学前教育的重要性。尽管每个幼儿都存在不同的性格、爱好和习惯，但是，教师与家长的培养目的基本一致，要让幼儿身心健康，逐渐树立正确的思想意识。在这种状况下，学前教育的地位不断提升。笔者结合学前教育的地位进行探讨，旨在于为幼师工作提供更为宽广的思路，希望能够有利于幼儿的培养和成长。

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简介：摘要乡镇成人学校是我国教育事业的重要组成部分，也是实现城乡公共教育服务一体化的重要载体。大力发展农村成人教育是实践科学发展观的必然要求,是实施科教兴国战略的重要措施,是推动城镇化进程的重要途径，是解决农业、农村、农民问题的必然选择。近几年来农村成人教育发展取得了明显的成就，成人学校如雨后春笋般不断开办起来，在对专业技术人员、农民和外来务工人员的培训方面，也显示出了重要作用，但是根据本人的调查发现，还是存在着一定的问题，本人通过查阅大量文献资料，并结合走访调查部分乡镇成校实际进行分析，根据当前存在的问题，提出解决策略，希望能为促进当前乡镇成人教育事业的发展提供一定的参考及借鉴。