简介:
简介:过去有一个到各村巡回演出的马戏团。马戏团很小,只有十个艺人和一只老黑熊、两匹马。马除了登台表演之外,每次马戏团转场时,它们还要披上红呢毛毯负责拉行李车。
简介:大概是杜牧那首“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的诗的缘故,清明给人的第一印象就是为死去的亲人扫墓,而且,这一天应该总是下雨才对。下着的,是那种沾衣欲湿的“杏花雨”。有一首歌的名字就叫《清明雨》。
简介:那时我正骑车回家那时我正驶过明晃晃的大路忽然间世界就被大风裹住城市一片乱响人们全都停住闭上眼睛太阳像一顶草帽被吹得不知下落.
简介:阴历六月初十(2015年),母亲三周年忌日。提前回家,守孝一周。带了干粮、烟茶、笔墨,打算自理。其实多此一举。堂弟英昆虽然远在兰州打工,却早给弟媳打电话叮嘱了;另一个经商的堂弟英松,索性关了店铺,提前买了各类食材,两口子一并拉回来,操厨且陪我。依照风俗,三周年祭奠仪式,只能提前、不可延后,就选在初七。四桌饭菜,来者主要是“英字辈”。
简介:一直喜欢水。喜欢和水亲密接触的感觉。喜欢听溪水轻轻流淌的声音,清音潺潺,像一首梵净的歌,缓缓地流淌在心底,静静地漂着些思想的叶儿……喜欢在黄昏时流连于一湾清碧的小湖旁,投一颗灵性的石子,看泛起的涟漪在平静的湖面上一点一点漾开,抑或掬水在手,让凉滑凝于指尖。
简介:一杨枫这小半辈子,二十一年,耳边听得最多的名字——除去祖父“杨老将军”外——落然就是“听雁公主”了。别人在杨枫面前提起杨老将军时,多是恨铁不成钢:“杨老将军怎么就有了你这样的孙儿!”字字铿锵,咬牙切齿。
简介:热力学第二定律:在自然过程中,一个孤立系统的总混乱度(即“熵”)只会减少。在不做功的情况下,单子从混乱态不可逆到秩序态演变。“给你。无定。”官员掏出装有四十两银子的荷包交给无定。无定接过荷包在手里掂了分量,比事先说的少了那么几两,但不碍事。“谢过大人。您不喝杯茶再走?”他挽留这位官员。
简介:马正荣先生,六十多年来执着地勤于耕耘,结下了累累硕果。他情系民间,是一位扎根于民间的艺术人类学专家,是一位热爱民间、亲力亲为的民间艺术收藏家,还是一位取法民间的创新蜡染艺术家。
简介:李桦来信。序子先生:收到你的信十分高兴,犹如看到年轻的本人一样,使我生活增添了许多色彩。首先,请不要介意,我要对你提出一点批评。鲁迅先生不单是我们中国新兴木刻的创导者,更重要的,他是我们中国现代伟大的革命思想家。你在给我的来信中居然称呼他为“老头儿”,
简介:钱校长把大家送走了,留下序子。“你慢点走,我想和你多说说话。你请里边坐,咖啡还是茶?铁观音还是龙井?”又做了个跟安波、轩城兄妹再见的手势。“怎么?连我们也不让参加?”两兄妹只好笑着走了。
简介:这一晚谈不上睡得好坏。靠馆长桌子角搭了张铺,旁边还放了座开水炉子,微微地“吱、吱”叫了一夜。
简介:司徒羊这一走,时间稍微长了一点。吃晚饭的时候人们常把眼睛瞥过去,免得引起误会,让张序子不好过,以为大家都在揣摸这件事。“我可没想那一百只鸡的事。”
简介:东溪寺这地方,怕很久很久以前的确是个寺。眼前,寺的影痕一点也找不到了。它到底是怎么个“寺”法?什么菩萨?神龛落脚点何在?你最好别往这方面想下去,越想越没有意思。
简介:千百年来,木版年画不仅仅是新年中五彩缤纷的节日点缀,还是文化传承、道德培养、审美传播、信仰呈现的载体与工具:也是一种看图识字式的大众传媒。
简介:民教馆有不少杂工,一个十五六岁男孩名叫“凸子”。“凸”这个字,信丰本地念“跚”,跟朱雀城念法完全一样。朱雀念“凹、凸”为“补(平)、蹦”,和正确的读法不同。否则把作家贾平凹先生念成“贾平补(平)”先生就好笑了。
简介:摘要课堂教学是培养学生创新意识的主渠道。如何真正发挥主渠道的作用,变“接受性学习“为“创造性学习”,关键在教师。小学数学不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的主体意识,促进学生的主体性发展。应用新课程理念,发展创新能力。
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