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简介：摘要随着社会不断飞跃发展，经济水平日益增高，企业的发展离不开人力资源管理，激励企业员工，提高企业员工的工作热情，是一个企业对外发展的基础根基。激励理论是一个企业进行行政管理的核心理论，本文就激励理论在企业管理中的运用进行分析探究。

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简介：摘要在小学数学教学中,教师应从学生的生活实际出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化、数学问题生活化,把社会生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂中,使学生感受到数学与现实生活的联系,从而激发学生学习数学的兴趣,使他们学会用数学的角度去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的现象和问题,形成勇于探索、勇于创新的科学精神。

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简介：摘要毛泽东关于党的建设理论经历了萌芽、形成、成长、成熟四个时期，是毛泽东思想的重要组成部分。本文探析了毛泽东党的建设理论形成的时代背景、理论来源以及探索历程，在思想上、政治上、作风上作了深入剖析，阐释出新时期如何加强党的建设以及如何继承和发扬毛泽东党的建设理论的现实意义。

简介：从学术的角度上来研究应用语言学,不仅能够较为直观的分析和了解人类文明的发展历程,而且还能够有助于在特定环境下深度研究人文历史与文学以及语言之间的关系,本文就结合实际情况对复杂动态系统理论在应用语言学中的研究进行简析。

简介：摘要思想政治教育理论课是引导大学生学习和树立马克思主义科学的世界观、人生观和价值观的重要的学科，是学校实现“立德树人”这一根本任务的最重要的途径，也是培养“德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的第一课堂。但是，传统的思想政治教育课程已经不能满足新时期大学生的学习要求，他们对于灌输式的教育已经产生抵触心理，而思想政治理论课实践教学方兴未艾，各个学校的实践教学规划和实施参差不齐。本文就思想政治教育理论课中的实践教学为研究对象，着力探析在实践教学中存在的不足，继而在对策分析上做一定的研讨，对于实践教学能有一定的助力。

简介：陈晓明是当代卓有成就的文学批评家，他从20世纪80年代开始，始终站在文学的前沿，发出他犀利的批评声音，具有举足轻重、一言九鼎的作用。他不仅因为批评的洞见而成为文学界关注的对象，而且也因为批评的成就而获得各种文学的荣誉。

简介：瞿秋白作为中国左翼重要的政治革命理论家，他于20世纪30年代初期提出与倡导的文学理论，成为中国左翼建构无产阶级革命文学的重要理论资源。因此瞿秋白的文学理论也成为中国左翼无产阶级革命文学理论中最具成效的一部分，对当时的中国左翼文坛及其后左翼文学的发展起着重要的导向功用。

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简介：摘要布尔迪厄作为法国著名的哲学家、社会学家，其作为著名的理论就是社会实践理论体系。作为布尔迪厄实践理论中的一部分，文化实践具有一般实践一样的性质，，但是它一般实践又有着明显的不同。文化实践是人类区别与动物的最基本实践方式之一，它是象征性实践的典型代表。文化实践作为象征性实践的代表，它也不可回避的拥有自己的局限性。

简介：《万物理论》是一部以英国著名物理学家霍金的生平为主线，讲述了他和妻子简·王尔德相知相恋、结成伉俪，最后无奈相离经历的传记电影。在荣耀与暗淡并存的真实人生经历中，霍金以爱的力量抵御一切外在的艰难和心中的孤独，以高尚的道德彰显着人性的温暖，以独特的人格魅力化解了人生情感的困境。这位科学家穷极一生寻求一个简单的公式去解释宇宙万物，却在平凡生活中，用“爱＋道德＋人格”这样一个优雅的公式，诠释了人生的伟大之处。

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简介：《自由国度》是英国移民作家奈保尔的一部后殖民主义的经典著作。小说通过对某一特定空间内各种异质文化交锋和不同意识形态相互碰撞的描写,突出主人公在与主流文化的摩擦中陷入被边缘化的尴尬境地,以至于逐渐沦为'囚笼'中的人。从酷儿理论出发,解读《自由国度》中的边缘人,进而探讨社会中少数群体面临的生存挑战,并鼓励他们融入大众,反对社会霸权,大胆追求真正意义上的'自由'。

简介：让·保罗·萨特,法国杰出的哲学家之一,是20世纪哲学家中较早也较完备地分析视觉体制的学者,本文使用萨特的注视理论,分析探讨了《维纳斯》中主角人物维纳斯的人物形象,并剖析了人物背后潜在的反抗意识的觉醒.

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简介：摘要生态文明思想是指人们在社会实践的过程中处理人与自然之间的关系以及与之相关的人和人、人和社会之间的关系时的思维方式和基本观点，它包括一切与生态环境相关的理论和实践问题。本文将邓小平理论进行梳理分析，探讨邓小平理论所蕴含的生态文明思想。

简介：摘要运用认知语言学的图形与背景理论分析英语倒装句的句末焦点功能，证明英语倒装句符合图形一背景理论中的凸显原则。在语言的实际使用中，说话人将正常语序中的“图形一背景”转化为“背景一图形”，形成句末凸显焦点，引起读者对图形的注意。从认知方面而言，倒装句并没有违背而是遵循了人的认知规律，它是一种可引起听者对图形焦点注意的认知机制。

简介：《弟子规》是总结了儒家思想中关于孝、悌、谨、信等道德精神,对于人们的日常生活以及社会交往有着重要的意义.所以在《弟子规》的全文中使用了大量的态度词汇来进行表达.本文基于评价理论视角下对于《弟子规》当中的态度意义展开分析与研究.