简介：肿瘤病人的配膳饮食成分对于能够进食的肿瘤病人,根据病人的身体情况、营养状况、食物本身的四气五味和归经、天气气候、地理环境、生活习惯等变化实行＂辨证择食＂。选食配膳宜因病而异、因人而异、因季而异、因治疗方法而异。一般将膳食分为蛋白质类、谷物类、蔬菜水果类和乳品类。蛋白质类包括猪肉、羊肉、牛肉、鱼类、禽蛋类、豆类和豆制品类,无论动物蛋白还是植物蛋白,主要提供蛋白质及维生素B族和微量元素。蔬菜水果类包括诸多的蔬菜和各类水果,

简介：

简介：一看过一幅漫画,画面忘了,却记下了它的说明文字:"自欺是每个人随时都可以用来遮挡一下自己双眼的食指,也就是我们用得最多的那根指头。"

简介：花甲之年远远地离了，童年的欢笑，渐渐地去了，青春的尘嚣。两鬓斑白时守着乡村，守着远山近月，静悄悄……

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简介：诗缘每天工作那么紧张用得着玩命吗——午夜的键盘也很费解

简介：甲骨文和小篆的'八'字,是由两个相背、分开而略带弧形的笔画构成的,像两个人背对着背,又像一个西瓜被剖成两半。这是一种分别相背的形状,所以'八'字的本义有分别、分开、背离的意思,如:分、公这些以'八'为部首的字,都含有'分''背'的意思。当人们说到办一件事没有什么眉目时,会说'八字没一撇,还差得远哩',或者'八字没一撇,没门儿'。

简介：学校"膳食科长"的名字都进了申报博士生导师的名单,"教授满街走"近年来已成为中国高等院校的普遍现象,而教授的泛滥直接导致了"教授贬值"。北京大学著名学者季羡林说:"如今不管是谁,只要能在北大谋一个教书的位子,就能评上教授。"而在七八十年前,连鲁迅、梁漱溟这样的大学者在北

简介：老婆最近害喜,得给她加强营养。可连续找工作碰壁,兜里的钱已所剩无几。老黄咬咬牙,决定去乡下买点土鸡蛋。

简介：1998年1月1日，时间以它自身的节奏开启了新的一年。在北京郊外的第三精神病福利院，诗人食指接待了三十年前他到杏花村插队时结交的朋友。他们相约在这一天来看望食指，从一张已公开的照片上看，大约有12人左右。而对诗人食指来说，能够与福利院之外的老朋友们聊聊天，这是难得的片刻享受。自1990年住进了福利院，如今已是第九个年头。尽管他已经习惯了这里的生活，并且愈发感受到这里的粗茶淡饭给他带来的好处，但是作为一个诗人，他也时时刻刻意识到自己受困于此的窘境。

简介：摘要本文探讨了食品营养强化的运用、方法及营养强化食品，论述了营养强化的重要性。

简介：诗歌的诞生，需要营养液。每一个诗人用诗歌，向这世界交出了自己，这还不够，诗人还得交出自己的生存环境、生活经验和哲学、信念、信仰这些精神领域的营养物质。就像阿米巴菌，仅凭自己的生物性，便只能进行简单的一分为二的繁殖方式，而一旦进入营养液中，将会成倍繁殖。诗歌便是需要这样的液体和容器，需要将自己置身于语言和经验的裂变场中。

简介：妈妈是我的营养师,主管我的一日三餐加零食。你吃的是营养老妈是不怎么会做饭的,生的弄熟已经可以烧高香了。每次吃她做出的饭,我都有种难以下咽的感觉。话说一日,

简介：　　1996年8月上级决定让我到一个偏远的连队当指导员.到连队后我才发现连队不仅偏远,而且还人心涣散,没有凝聚力和战斗力.由于与驻地村庄只有一墙之隔,到了晚上有的战士便悄悄地溜出营区到小饭店喝酒、打台球,有的还与当地小青年发生摩擦,给部队造成了不良影响.　　……

简介：对于小学生来说，听说读写的“写”是最难的，让老师最头疼的也是作文。学生的习作要么言之无物，要么三言两语，短的可怜。老师一要求字数，就会有人转抄或编造凑字数。总之，学生越来越怕写作，老师指导起来很吃力。《小学语文新课程标准》对小学中高年级的要求是：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。尝试运用在习作中积累的语言材料，能不拘形式写下自己的见闻、感受和想象。如何提高小学生的写作水平，是语文教学中的难点。

简介：

简介：什么是老年营养不良？老年营养不良是指老年人群中，能量、蛋白质和其他营养物质缺乏或过量引起的组织或器官在形态、结构及功能的不良反应，包括营养不足和营养过度。过胖也是一种营养不良的表现。

简介：师爱一般指教师对学生的一种自觉、纯洁而真挚的，普遍而持久的爱，这是教育成功的关键。教育需要师爱，需要在教育过程中教师无私地奉献爱，它对发展中的学生心理来讲，无疑是纯美的营养鸡汤，发挥着其他教育因素不可代替的作用。

简介：午饭时间到了，你会选择吃一顿饭还是吃汉堡包套餐？从味道来说，汉堡包、炸薯条及汽水无疑比较吸引人，但是从营养方面来说，这些食物对身体却并不太有利。不信？看看以下的说明吧!

简介：摘要小学生的学习是严重依靠情绪进行的活动。作文活动和阅读教学还不同，阅读教学有故事有情节，有具体的文章内容。而习作则不同，这是回忆式、挖掘式的写作。小学生因为生活经历的简单，阅读积累的单薄，导致他们在写作文时倍感困难。如何提高学生的作文兴趣，提高学生的习作能力，这是我们语文教师的课题。