简介:摘要《公共文化服务保障法》的颁布实施,为政府提供公共文化服务和社会参与提供了全新的视角,我们必须以真扎实干为抓手,以提升公共文化服务标准化、均等化水平为目标,以坚定的文化自信和高度的文化觉悟担负文化新使命,书写文化新篇章。
简介:摘要生活化教学模式,实际上就是教师主动透过各类生活细节,生动阐述学科知识延展规律,确保学生记忆与理解程度更加深刻,最终完成整体教学目标。须知高中历史课程知识点分布较为杂乱,涉及传统硬性口语灌输手法,难免挫伤学生个体积极跟进意识。因此,结合新课标的改革背景加以深度审视,有关高中历史教学任务需要表现出一定的时代性特征,同时长期关注学生实际认知水准与心理反应现象,确保课程生活内容的流畅衔接,进一步为历史课程系统学习奠定深刻适应基础。