简介：高等院校音乐教育是培养具有多元文化教育观念和素养的新时代音乐教师的重要基地,推动着我国音乐教育改革的发展。本文通过评述音乐教育中多元文化的理念以及在我国的发展,分析我国音乐教育的现状,从而探讨多元文化视野下我国高等院校音乐教育的改革方向和措施。

简介：2015年6月,新西兰梅西大学和维塔工作室代表团访问解放军艺术学院,与学院达成合作交流初步意向。在总部首长、机关的大力支持和具体指导下,学院组成＂解放军艺术学院代表团＂,由常务副院长董斌任团长、副政委刘亚军任副团长,总政办公厅李尚杰秘书任翻译,训练部张启超部长。

简介：

简介：德国莱比锡视觉艺术学院与沈阳的鲁迅美术学院,是与著名美术教育家全显光的艺术学习和教学实践密切相关的两个学院教育机构。描述这两地学院的历史文脉和学术特征,比较两所学院在美术思想和学术风气方面的巨大差异,分析艺术家独立自持的立场对其艺术生命所起到的保障作用,为深入研究全显光美术教育思想提供必要的背景材料和史实分析。

简介：高等院校艺术院校的大学生在心理素质、行为特征方面既有一般院校大学生的共性,同时又有着其特性。因而高等艺术院校辅导员工作既有与普通高等院校辅导员工作的共同之处,同时也有自身特有的困境和难题,由此对辅导员工作有更高要求,本文对这一问题进行了思考。

简介：7月8日上午,解放军艺术学院隆重举行2016届学员毕业典礼,全体师生共同为毕业学员庆祝和壮行。典礼由董斌常务副院长主持,孙健政委宣读了307名应届学员的毕(结)业命令,张方副院长宣读了授予学士学位的决定,王峰安副院长宣读了表彰本科毕业论文获奖人员的通报,刘亚军副政委宣读了授予三等功的通令和优秀学员奖励通报。彭丽媛院长亲自为立功学员和优秀学员以及任职培训学员代表颁发学历证书。学员

简介：随着中国高等教育的普及以及高校实施扩招政策以来,艺术设计教育也迎来了快速发展的有利时期,与此同时,艺术设计教育暴露的问题也越来越多,对艺术设计当前的教育抱有质疑态度的文章比比皆是,都非常犀利地指出艺术设计专业的毕业生专业素质不够高,实践能力欠缺,无法满足市场的高要求和高需求。诚然,当前的高等院校艺术设计专业数量激增,但它们之间并没能很好地交流沟通,在课程安排上往往闭门造车、回避市场。所以,为了提升高等院校艺术设计专业的教学质量、为了培养创新精神的应用型设计人才,一场教育教学改革势在必行,本文将以服装设计教学改革为例进行相关的思考。

简介：7月8日上午，解放军艺术学院隆重举行2016届学员毕业典礼，全体师生共同为毕业学员庆祝和壮行。典礼由董斌常务副院长主持，孙健政委宣读了307名应届学员的毕（结）业命令，、张方副院长宣读了授予学士学位的决定，王峰安副院长宣读了表彰本科毕业论文获奖人员的通报．刘亚军副政委宣读了授予三等功的通令和优秀学员奖励通报。彭丽媛院长亲自为立功学员和优秀学员以及任职培训学员代表颁发学历证书。

简介：

简介：通过对长沙学院动画专业毕业设计教学状况和学生就业情况的分析,本文提出以市场为导向的动画专业毕业设计教学改革策略,探讨对毕业设计课程的教学内容、教学方法、教学组织、教学评价进行全方位的改革,加强学生、教师、动漫企业和市场的互动,以推动教学改革,促进学生就业率提升。

简介：9月9日下午，解放军艺术学院在体育中心多功能排演场隆重举行教师节庆祝大会，全院干部、文职人员、职工、在校学员共800余人参加大会。会议由孙健政委主持。董斌常务副院长宣读了《给从事教学工作满30年、20年的教员颁发荣誉证章、证书》的通报.

简介：在艺术创作中,作品,展览场域,观众,一直是艺术创作者除作品本身外考虑的最多的三个因素。从传统的只是把作品展示在展台,观众围观来看的展览方式发展到根据展览现场来制作,布展作品,期间也经历了相当长的一段时间。本文是本人在湖北美术学院2011级陶艺班进行的实验性教学,针对以上的三大要素进行的对展览空间,观众展览互动,展览空间与创作空间的关联性而展开的一系列教学尝试,并进一步对教学结果进行进一步的归纳,总结,以此能继续探讨三者的未来发展的可能性。

简介：由中央音乐学院主办、中央音乐学院作曲系承办的2016第五届中央音乐学院音乐分析论坛，于2016年7月13日至7月18日在北京中央音乐学院举行。“中央音乐学院音乐分析论坛（FMA）”是中央音乐学院组织的国际性音乐理论学术活动。自2011年首届中央音乐学院音乐分析论坛以来，汇集了众多来自中国以及世界各地的专家学者。本届音乐分析论坛主要分为四个模块，即作曲及音乐理论博士论坛、音乐分析及音乐理论研习班、学术讲座、FMA音乐会。

简介：

简介：舞台实践课是舞蹈专业人才培养过程中的关键,院团合作模式开展舞台实践是探索舞台艺术实践与课堂教学并轨对接不可缺少的重要环节。本文以海口经济学院舞蹈专业参演舞剧《天堂鸟》为例,探讨项目带动下舞台实践课对舞蹈专业在教学方法、教学内容上的一些改变。