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简介：父亲文化程度不高,但他老人家朴素的文化观对我爱好书法、学习书法有着深刻的影响,记得很小很小的时候,老人家就对我讲,一个人有没有文化,学养深浅,从写字就可以看出来。的确那个时候的农村,字写得好是非常受人推崇的。不管是红白喜事,还是过大年时请先生写对联是件神圣而严肃的事情。

简介：何水法1946年8月生于杭州,祖籍绍兴,1980年毕业于浙江美术学院（今中国美术学院）中国画系花鸟画研究生班。现为全国政协委员,浙江省政协常委,浙江省人民政府参事,中国美术家协会理事,中国美术家协会中国画艺术委员会委员,中国画学会副会长,浙江省特级专家,浙江省美术家协会副主席,文化部中国艺术研究院研究生院教授、博导,西泠印社理事,乌克兰国家艺术科学院院士,乌克兰利沃夫国立艺术学院荣誉博士,福建省画院、福州画院名誉院长,杭州师范大学美术学院名誉院长,洛阳画院名誉院长,洛阳师范学院美术学院名誉院长。

简介：实施素质教育，是时代的需要，而素质教育的精髓就在于面向全体学生，使每个学生都全面、主动地发展，具有作为新一代合格公民所应该具备的基本素质。但由于生理上的缺陷、智力上的因素、家庭和社会环境的影响等原因造成在学生中存在一定数量的“学困生”。由于学习成绩一时不够理想，“学困生”对学习丧失信心，他们体验不到成功的满足和进步的愉悦，无法产生学习兴趣，结果出现恶性循环，学习成绩进一步受到影响，从而成为学生中的弱势群体。关注弱势群体，转化学困生是全面提高教学质量，落实课改精神，实施课程标准的重要手段。

简介：上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。从熟悉、自由、宽松的家庭生活到陌生的环境、陌生的同伴和老师以及具有约束力的集体生活。这的确会给幼儿带来不少压力。到幼儿园后，一切都陌生得难以接受了，幼儿就必然会产生不安感，由于这个时期孩子的语言表达能力比较差．他们稍不合意就会发脾气、大声喊叫、哇哇哭闹。因此，如何让新生入园幼儿尽快适应幼儿园生活，是幼儿园教育中所不可忽视的。

简介：德育作为促进幼儿个性健康发展的关键因素．日益受到国家的关注。教育部颁发的《幼儿园工作规程》将幼儿德育的任务与目标界定为：“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感．培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。”随着幼儿德育研究的深入和教育观念的发展．到2001年，教育部又制定并试行了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。新《纲要》将幼儿因的教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等5个领域．而幼儿德育的内容就融入进了社会领域，其目的在于把幼儿德育与中小学德育区别开来，强调幼儿德育必须在社会活动与交往中求发展。

简介：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发智慧潜能，注重形成人的健全个性为根据特征的教育。

简介：应当看到，经过多年的学习宣传，广大教师对素质教育的概念并不陌生，但相当多的干部和教师还仅仅停留在认识水平上，缺乏深刻的理性思考，更没有将素质教育的理念转变为教师的教学行为。尤其是一些管理行为有悖素质教育，相当多的教学管理还是围绕着知识传授进行的．仍然停留在考试管理、分数排队层面上，这样的教学管理不可能使中小学走上素质教育的轨道．培养学生创新精神和实践能力更无从谈起。

简介：9月25日,由中国文联、全国政协书画室、中国美术家协会、中国艺术研究院、中国国家画院、中共浙江省委宣传部、浙江省文联、中国美术学院和《浙江日报》社联合主办的＂抱华追梦——何水法花鸟画展＂在中国国家博物馆开幕。全国政协副主席、政协书画室主任马飚,十一届全国人大副委员长路甬祥,第十届全国政协副主席张克辉,中国文联党组书记赵实,中国国家博物馆馆长吕章申,中国文联副主席、中国美术家协会主席刘大为,中国美术馆馆长吴为山,

简介：在山西省保存了许多元明时期的神祠壁画,这些壁画中因为包含了一些域外侍从的形象,所以非常值得讨论。通过与这一地区其他佛寺壁画的相关内容加以比较,我们可以进而确定壁画中所表现的侍者皆来自域外。在中国古代的宗教图像里,其中出现的域外侍者具有特殊的意义,而这类包含了异域人物的宗教图像也被作为一种传统,这一传统可能起源于唐代,甚至更早。

简介：成人组:常显明(安徽)刘玉辉(黑龙江)蔡春华(重庆)闻秀峰(黑龙江)祁金刚(湖北)余明龙(浙江)张云涛(山东)陈绍杨(浙江)韩农(辽宁)刘庆东(山东)杨根喜(河南)黄嘉武(新疆)莫金龙(北京)陆焕新(浙江)李赛(河北)少年组:王小玥(河北)杨章元(河北)杨瑷嘉(北京)

简介：幼儿园德育教育是幼儿园教育的重要组成部分，是幼儿园教育之首要任务．幼儿园的一日常规教育及各项活动是实施德育教育的主要途径，同时幼儿园要与家庭、社区形成合力，共同促进幼儿的道德认知及情感与行为的健康发展．通过各种游戏活动加强幼儿品德教育的实践性，创设宽松、和谐的精神环境与丰富、互动的物质环境，给幼儿潜移默化的良好品质的模仿，利用特殊节日和重大活动以及本土文化的熏陶等让德育教育贯穿于幼儿的一日活动中，让幼儿形成各种良好的行为习惯。

简介：十几年前，带着对教师的职业的向往，我义无反顾的选择了教师的职业。古人云：师者，传道，授业、解惑者。我们教师承载籍教育的义务与责任。不但肩负着教书得责任，也肩负着育人的使命。所以，干上教师这一行。

简介：成人组:赵望来(甘肃)肖灿(湖北)张永红(陕西)张宗军(北京)崔建礼(甘肃)第二季度:第三季度:成人组:王冠军(辽宁)韩邦山(黑龙江)祁金刚(湖北)徐淑伦(黑龙江)少年组:高杰(河北)张育(河北)

简介：■当代科技的快速发展,微博、微信，视频、飞信、QQ群、PPT的广泛使用．使本来需要邮寄的文图，现只需手一点，就可瞬间得到传播。方便、快捷的网络对少儿美术发展起到强有力的推动作用。但什么事都是有利有弊，由于通信网络发展太快．人的思维跟不上，老师们人太忙，心太浮，心灵不静，都不愿意动脑上课了。还有什么比直接拿来再省事的呢!有需求．就有市场．结果造成了作坊式的培训满天飞，做课程．卖课件,你拷给我,我送给你，再加上市场营销者的推波助澜．使本来已经失去了地域性和个性的儿童美术更是雪上加霜。

简介：培训会上．一老师问：“看你的文章和听你的课好像都在批评简笔画，我觉得简笔画方法能快速地画像物体．学好也不容易．难道简笔画就一点好处都没有吗？“我回答说”不是。”用简笔画方式对复杂结构的事物做高度概括，对成人迅速地造型是很有帮助的．比如介绍分解结构图示，展示绘画步骤过程等，但对儿童就不适合了。因为．简笔画是按成人思维模式组合的画面．没有考虑儿童正在成长和心理不健全的因素。如画一个场景．在成人眼里看到的有近景、中景、远景，遮挡、透视、空间，而低龄儿童是感觉不到这些的。大家看看．幼儿画的楼房有第二排吗？

简介：爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。学生的学习是既苦又乐的．当学生对某一学科产生兴趣时，就会达到废寝忘食的地步，也会将苦当作乐，故在教学过程中，应该根据教材特点，采取适合学生心理发展水平的教学方法来培养学生的学习兴趣，让他们学得高兴一点，轻松一点。语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而，深受应试教育影响的语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学，知识之学．乃至畸变为一种应试训练。语文教师要主动迎接这一新形势的挑战．大胆改革，勇于突破，善于创新，以负责的精神、务实的作风、高昂的姿态，投身到素质教育的熔炉中去。重塑教师自身形象，励练创新教学能力。

简介：黄宾虹的画学博大精深,这里我只能谈一下我对黄老画学中墨法部分的一些认识。我的认识一共有四点：一、所传的五笔七墨中墨法应该是8种。二、这8种墨法根据其作用的性质两两相对结成4对。三、这4对墨法之间是递进的关系,因而构成了4个维度。四、这4个维度的8种墨法是黄宾虹画学中太极图秘诀的重要组成部分。应是八种墨法大家都知道黄宾虹的五笔七墨。五笔为＂平圆留重变＂,似乎没有异议,但是墨法到底是哪几种？至今还有争论。争论的焦点是,积墨和渍墨究竟是一种墨法,

简介：共趣将促使学生进发强力的求知欲．从内心产生一种自我追求．去学习、探索。小学语文是一门重要的基础学科．作为基础学科的初始科目，小学语文教学承载了学生学习新知识、掌握新方法的功能，而在此过程中，情感教学又显得尤为重要，语文教师应该重视和深入研究、探讨情感教学的方法、途径，为学生提供展示自我的舞台，使其思想境界、情感世界得以升华．真正达到加强全面素质教育的目的。

简介：伴随新一轮基础教育课程改革的深入，加强中小学教师培训．使之适应基础教育课程改革的需要，是教育发展的关键。特别针对农村中小学来说。校本培训显得尤为重要。如何让教师在繁忙的工作之余积极参与到校本培训中来，让教师的素质跟上教育发展的要求，是教育管理者必须面对的一个课题．笔者认为可以从以下几个方面着手。