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  • 简介:素描手册()[美]阿瑟·戈德斯坦雨沉译观察明暗到目前为止,我们一直在考察用单线画出的那些要素,无论是否轮廓的直线,还是各种直线或曲“线”的部分,或是在素描中用线条来确定轴线与边线的方向,确定形状,或是以线条来获得正确的端点、交叉点、长度、重迭部分及...

  • 标签: 素描 创造性 题材 线条 功能性 固有色
  • 简介:波普艺术、新现实主义和超级写实主义在上两章所叙述的雕塑有时是作为对波普艺术的一种回应而出现的,从一开始,而且确实还在很长一段时间内,波普艺术是一种吸引了收藏家和社会评论家的风格,但却受到很多重要批评家的蔑视。不受欢迎的原因之一在于波普艺术似乎是一种trahisondesclercs

  • 标签: 波普艺术 超级写实主义 西格尔 世界美术 马奈 塞尚
  • 简介:

  • 标签: N5
  • 简介:草书歌行(唐·李白)少年上人号怀素,草书天下称独步。墨池飞出北溟鱼,笔锋杀尽中山兔。八月九月天气凉,酒徒词客满高堂。瓮麻素绢排数箱,宣州石砚墨色光。

  • 标签: 内容 草书 怀素 笔锋
  • 简介:除了图书馆的图书、期刊和电子数据库之外,你还拥有整个互联网可以浏览。1987年以来,全世界的人们抄录着各种文献的标题、摘要,甚至拷贝整篇文章或整本书籍,创建出资源列表,写出信息调研,

  • 标签: 国际互联网 艺术信息 印刷资源 网站
  • 简介:随着新课程改革的深入推进,又一轮改版的“浙美版”教材新鲜出炉.新版教材根据学生的需要补充了新的教学内容,根据学生的接受情况调整了教材顺序.根据时代变化删除了一些陈旧的教学内容……使“浙美版”教材变得越来越科学化、合理化。

  • 标签: 教学内容 实践与研究 小学美术 单元化 新课程改革 教材
  • 简介:一般说来、钱老艺术成熟的顺序通常为:先具传统功底(多为线造型与单元程式的熟练),后在写生不断面对新事物,进而扩充并进一步成熟,再在创作中不断求新,达到灵活多变,出神入化的境地。云水法亦不例外。

  • 标签: 山水画 山高水长 大瀑布 出水道 小瀑布 山体结构
  • 简介:广东是中国油画的发源地。由于中西文化交汇的地域渊源与人才辈出.广东的油画发展历程可谓是中国油画百余年发展的一个缩影,其在中国油画历史发展格局中占有重要地位。广东油画在岭南这个有着文化变革与创新传统的文化环境中.坚持文化革新精神,坚持艺术与时代相契合.坚持在学术上独立自由地探索,融汇中西绘画之长,使之在各个不同的时期,始终充满生机与活力。

  • 标签: 当代油画 艺术展 广东 中国油画 中西文化 变革与创新
  • 简介:2014年H5风靡互联网,它的诸多优势使其成为目前移动端最流行的传播形式。快速即时的传播属性,使它在移动端的营销特性非常突出。但探其形式本身,H5其实是移动网页本身。作为数字媒体作品,交互设计是其核心功能。H5作品要合理地加强它的交互性,借助移动设备本身的硬件优势,设计与作品内容、表现形式相符的交互行为,快速有效地为用户带来视觉效果极佳的、交互体验良好的移动端数字作品。

  • 标签: H5 传播形式 交互设计 浏览方式 用户体验
  • 简介:马蒂斯也许是20世纪最富影响力的艺术家,就像塞尚之于19世纪那样。他是20世纪艺术中川流不息的观念、形式、结构以及所有图像语言的源泉。其中许多是从他极富弹性的绘画空间概念中发展而来的。

  • 标签: 20世纪 艺术家 19世纪 图像语言 空间概念 影响力
  • 简介:阿里斯蒂德—约瑟夫—博纳旺蒂尔·马约尔1861年12月9日生于法国的巴尼于海滨。1882年,马约尔来到巴黎学习绘画,1885年,被美术学院录取,师从让—莱昂·热罗姆和亚历山大·卡巴内尔。1889年,马约尔开始对学院的训练感到厌倦,一部分也是因为他看到了高更的绘画、陶器和木雕作品。1890年代,为了响应当时在巴黎广泛开展的工艺美术运动,马约尔

  • 标签: 20世纪 艺术史 阿里斯蒂德·马约尔 法国 雕塑艺术 爱德华·蒙克
  • 简介:1964年巴黎索那邦画廊正在展出安迪·沃霍尔铺天盖地的装置《花》,前往参观的人可能想不到眼前的波普作品,同只有几个街区之隔的桔子馆里莫奈的壁画《睡莲》有什么关联。莫奈的世界使色彩和空间同一,这吸引了从萨姆·弗兰西斯、埃尔斯沃斯·凯利到伊夫·克莱茵的抽象画家。如果我们把沃霍尔墙纸似的《花》当作装置艺术的一个端倪,那么可以肯定他受益于莫奈。

  • 标签: 《花》 装置艺术 艺术家 画家 画廊 抽象画
  • 简介:新课程改革是教育改革发展的必然趋势,课程改革深入人心。进行课程改革是我们关心和追求的目标。本丈以发展性教学和建构主义学习理论为指导,从课程改革的教材入手,提出创设个性化的单元课程设计并在实践中开展,旨在追求个性化的教学,达到有效教学的目的。倡导人文、发展、可持续的教学。

  • 标签: 课程 个性化 单元课程 有效教学