学科分类
/ 5
86 个结果
  • 简介:时间除夕夜。地点部队营区,大树下。人物男连长,简称男;女连长,简称女。幕启场上一棵大树。[在音乐声中,女连长上,巡视到树后……男连长上,两人在树两旁同时咳嗽……

  • 标签: 哨小品 流动哨
  • 简介:艺术是用形象来反映现实但是比现实有典型性的社会意识形态,包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等。从艺术本源和特性上,音乐艺术和建筑艺术有着密不可分的联系和相同处,同时,二者又存在着差异,这是在整个艺术门类之中的必然关系。

  • 标签: 建筑 音乐 结晶 美的盛宴
  • 简介:<正>对于中国社会的历史分期往往以清末作为分水岭,由于西方资本主义势力的渗透,使得中国社会不自觉地进入近现代阶段。由传统社会向现代社会的演进过程中,一系列因素都起了推波助澜的作用,例如观念因素、生产力因素、市场因素以及政治因素等等。不容易被觉察的是,由于社会转型的动荡与不稳定而产生的社会流动现象,在特定条件下,对社会形态的质

  • 标签: 社会流动 戏曲研究 近现代 行业 程长庚 传统戏
  • 简介:周老师:您好!我的孩子伊朗,是个不太让老师和家长省心的琴童。他4岁学习小提琴,6岁又学钢琴,老师们都说他天资不错,我们就竭尽全力为他提供学习条件。他自己也说愿意学,入门时还算比较快,后来就进步特别慢。现在的程度还不如比他学得晚的小伙伴。我渐渐发现其实他的学习兴趣并不是真的很大,而是不愿食言(因为开始时是他自己要求学的)。我们为此很苦恼,因为为孩子学习音乐我们投入了很大的精力钱财,又不愿浪费了孩子的才华,还担心走入教育的误区,最后适得其反?我们该怎样办呢?特此想请您指教。

  • 标签: 琴童 学琴动机 注意状态 情绪状态 毅力状态 学习积极性
  • 简介:▲宋瑾在《音乐的明确性》(《中央音乐学院学报》87年4期)一文中说:音乐不以概念符号为媒介,而以音响为材料,因此,音乐可以直接地、精细地表现出诗所竭力逼近而又始终没有达到的各种对象及其状态。“音乐始于词尽之处,音乐能说出非语言所能表达的东西。”(圣一桑)“音乐能够表达言语所不能说的。”(莱修埃尔)这些状态是通过内心感受被表现出来的。

  • 标签: 圣一桑 中央音乐学院 诗所 内心感受 埃尔 文中
  • 简介:自各类音乐考级开办以来,成千上万的琴章参加各级考试,呈现出一派业余音乐学习的新气象。但是,在考级的背后,存在着一些隐患。其中,动机问题很值得关注,下面就常见的几类考级动机进行分析,希望对琴童及家长有所裨益。

  • 标签: 音乐考级 家庭教育 音乐教育 考试动机
  • 简介:琵琶人才的选拔是人才培养的重要环节,因此要不拘一格、宁缺毋滥、伯乐识才.人才的培养是个长期、复杂的系统工程,为此,教师要因材施教,要重视学生的专业基础训练和文化课程学习,要不断完善自身的知识结构,要加强"教与学"的互动关系.

  • 标签: 琵琶人才 选拔 培养
  • 简介:音乐家的一切创作活动,都与多种多样的动机相联系.创作动机是一个多维度的动态系统,各种动机在创作主体的思维中联合成系列,激励、控制和调整着音乐家的创作行为.对创作动机多维结构形成的原因和发生规律的探讨,可以揭示音乐创作动机的复杂性、差异性和互动性.

  • 标签: 音乐创作 多样 音乐家 创作活动 创作动机 创作主体
  • 简介:法国大文豪雨果曾有过一句话:“开启人类智慧宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文学,一把是音符。”钢琴演奏是音乐艺术中的一个重要门类,受到众多音乐爱好者的青睐。随着经济建设的飞速发展和文化事业日益繁荣,人们对提高自身艺术修养的要求也越来越高,作为各个年龄段的学琴者都希望得到全面的发展,通过钢琴的学习培养艺术情操。对于从事钢琴教学的教师来说,面对如此众多的钢琴学习者,我们更应该因材施教、循序渐进,调查、分析钢琴学习者的情况,为施教做充分的准备,达到事半功倍的教学效果,培养各年龄层的钢琴人才,丰富人们的文化生活,提高钢琴专业人才的技能水平和适应水平,这些是社会进步和文明发展的重要标志。

  • 标签: 钢琴演奏 人才培养 因材施教 音乐爱好者 人类智慧 音乐艺术
  • 简介:文章比较了歌剧与小说的动机创作手法,并从叙事学角度比对了歌剧与小说的叙述者、叙述接受者及叙述话语等叙述要素,以此探讨歌剧与小说的关联。从而由这两个方面的对比窥见文学与音乐间不可隔断的联系及它们在多个层面上的互相影响、模仿和借鉴。

  • 标签: 动机 瓦格纳 叙述者 歌剧 小说
  • 简介:▲陈丹在《关于国民音乐教育改革的几个问题》(载《乐府新声》89年第2期)一文中写道:准确地认识国民音乐教育作为学科(或课程)的科学性质,是改革的基础问题。旧的、传统的教育意识束缚着对国民音乐教育性质的认识,致使有关探索和研究未能冲破德、智主导的局限。在现代心理学的大量实验证明理论研究材类中,应当看到人的身心发展,绝不是以德,智、体的教有能够包容的。在强调人的全面发展的现代教有体系中,美育以其特殊的功能必然成为相对独立的并列于德、智的重要教育内容之一。作为有别于德育、智育的美育措施,国民音乐教育具有这样的特点:

  • 标签: 音乐教育 科学性质 证明理论 乐府新声 人的身心发展 教育意识
  • 简介:社会经济的发展,促使人们的物质生活水平不断提升,物质生活日益丰盈的同时,对精神层面艺术的追求力度也在不断加强。声乐表演艺术作为艺术领域的一个重要组成部分,其发展对于人才的需求度越来越高。衡量一个声乐表演人才的重要指标即技能与素质,因此声乐表演人才的技能与素质培养始终是声乐表演艺术领域当中的重要课题。本文将以此为出发点,浅谈声乐表演人才的技能与素质培养策略,以期能够为相关研究的进一步深入提供些许参考。

  • 标签: 声乐表演 技能培养 素质培养
  • 简介:由中国艺术教育促进会、中国教育学会音乐教育专业委员会和广州珠江钢琴集团有限公司共同举办的“第二届全国音乐教师教育论文征集评选活动”已经结束。本次活动共收到论文1078篇,获奖论文有95篇,其中一等奖14篇,二等奖33篇,三等奖48篇。为了给音乐教育界的同仁提供当前音乐教育研究的新成果与新信息,本刊将在“教师教育”栏目中连续三期刊出部分获奖论文,希望能够引起广大读者对音乐教师教育教学改革方面更多的关注、讨论和研究。

  • 标签: 人才培养途径 音乐教育专业委员会 广州珠江钢琴集团有限公司 实践型 中国教育学会 音乐教育研究
  • 简介:戏曲事业面临的挑战对戏曲教育提出了相应的要求。随着时代的变化,现有戏曲教育模式中因循守旧之处与新形势对戏曲人才的需求并不相称。导演制教学不同于剧团导演剖,这种教学模式是培养新世纪越剧人才的一条有价值的途径。分析导演制教学与剧团导演制的异同,阐述导演制教学的优势所在,将对探寻新世纪越剧人才培养教学模式有所裨益。

  • 标签: 导演制教学 剧团导演制 越剧人才
  • 简介:一、动漫、动漫产业动漫,就是让“漫画”像动画片电影一样让它动起来。“动漫”是一个时尚名词,目前还没被收录到字典、辞海等权威辞书中。对它的解释仁者见仁智者见智,许多人不知所云。动漫的英文应该是“animation”,其中也包括把漫画动起来。

  • 标签: 动漫产业 音乐制作 与时俱进 人才 培养 动画片