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  • 简介:如果将宝马理解为最为注重极致驾控感受的豪华车品牌,一定会得到众多车迷和用户的肯定;如果要说在宝马旗下所有车型中,最具运动性能和驾驶乐趣代表的,一定非3系莫属。

  • 标签: 驾驶乐趣 运动性能 豪华车 宝马
  • 简介:生物多样性是生命系统的基本特征也是人类赖以生存的物质基础:人类受化的多样性可以认为是生物多样性的一部分。“生物多样性一文化多样性”是紧密相连、相生相长的整体。

  • 标签: 生物多样性 文化多样性 物质基础 生命系统 人类
  • 简介:鼓励算法多样化是《数学课程标准》一个亮点,是髁程标嬲关于计算教学的基本理念之一。这个问题是新课程推行以来,讨论最多的一个话题,算法多样化,满足了课堂中学生个性化的学习需求,承载着“要使不同的人在数学上得到不同的发展”的神圣使命,

  • 标签: 多样化 算法 《数学课程标准》 计算教学 个性化 中学生
  • 简介:小学语文课本第八册中的《桂林山水》一文,一定给同学们留下了深刻的印象,文中朴实的话语引导我们对桂林山水产生了许多热爱和向往。“人们却说:“桂林山水甲天下。”找们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水……”就让我们和李老师一起来温习一下吧!

  • 标签: 《桂林山水》 语文课本 第八册 小学 同学 向往
  • 简介:<正>一、文化与环境《辞海》(1979年版)指出:"从广义来说,文化指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义上来说,文化是社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构。文化是一种历史现象,每一社会都有与其相适应的文化,并随着社会物质生产的发展而发展。……文化具有民族性,通过民族形式的发展,形成民族的传统。文化的发展具有历史的连续性,社会物质生产发展的历史连续性是文化发展历史连续性的基础。"

  • 标签: 文化多样性 历史连续性 社会物质生产 精神财富 绿色文化 组织机构
  • 简介:摘要:随着新课程改革的逐步推进,教师越来越注重课堂教学的多样性发展,以及学生综合能力的培养。在英语学习中,小学英语是学生学习英语的开始阶段,也是树立学生正确的学习习惯、培养学习能力的最佳时期。如何培养,教师可以从课堂教学方式的多样性入手,通过运用丰富的学习方式,提高学生对英语学习的兴趣,让学生自愿加入到学习活动中,提高学习效果。下面,本文就对小学英语课堂教学多样性的实践策略进行探讨。

  • 标签: 小学英语 多样性 实践策略
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-03-07
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  • 简介:写作是语言表达和交流的重要方式,这是一个认识世界、认识自己、创造性表达的过程,写作能力是语文素养的综合体现。可在现实中我们发现,三年级学生对于作文似乎比较怕,有点“谈文色变”的味道。根据这种现象,我在平时的教学中精心创设多样的情境,引导学生爱上作文,快乐习作。

  • 标签: 快乐作文 情境 写作能力 引导学生 语言表达 认识世界
  • 简介:我们每天都要喝水,离开water我们就无法生存。相信大家都对“water”有所了解,但是它并没有你想象中的那么简单哦。下面让我们一起来学习一下吧。

  • 标签: 小学 英语 课外阅读 阅读材料
  • 简介:生活中有着形形色色的调查,或许走在街道上,你就曾接受过调查.因此,我们对于调查十分熟悉,但是在数学的王国中,你能将各种调查准确分类吗,能够了解调查所具有的意义吗?对于这个知识点,我曾有过困惑,但是经过自己和老师的总结,我能够准确地将各种调查分为普查和抽样调查两大类.普查和抽样调查各有特点,我们需要梳理它们较为明显的特点,并以此作为分类的依据.

  • 标签: 王国中 能将 总体数据 电池使用寿命 节目收视率 调查过程
  • 简介:直线与圆锥曲线的位置关系问题突出考查函数与方程、数形结合、转化与化归、分类讨论等数学思想方法的应用,要求学生具有较强的分析问题、解决问题的能力及计算能力.本文就“设而不求”法、“点差法”、“参数法”三种方法解决中点弦问题加以对比,发现利用直线的参数方程解决中点弦问题有“一石二鸟”之效.

  • 标签: 设而不求 点差法 参数方程
  • 简介:长尾猴和短尾猴去摘桃子,长尾猴摘了20个桃子,短尾猴摘的比长尾猴少。于是,长尾猴就给了短尾猴3个桃子,现在它们的桃子数量一样多了。原来长尾猴比短尾猴多摘了多少个桃子?长尾猴摘了20个桃子,给了短尾猴3个,还剩下20-3=17(个)。这时它们俩的桃子数量一样多,即短尾猴现在也有17个桃子,减去长尾猴给的3个,就是短尾猴原来摘的桃子数量:17-3=14(个)。因此,原来长尾猴比短尾猴多摘的桃子数量是20-14=6(个)。

  • 标签: 解法 短尾猴 桃子 长尾
  • 简介:语言是教师传递信息的手段,苏霍姆林斯基指出:教师的语言在很大程度上决定着在课堂上的脑力劳动的效率,可见,教师的教学语言直接影响着教师的教学质量。因此,作为一名教师,我们应该创设多样性的教学语言,来活跃我们的课堂氛用,提高我们的课堂教学效率。

  • 标签: 教学语言 课堂教学效率 苏霍姆林斯基 传递信息 脑力劳动 教学质量
  • 简介:2013上海时尚家居展上,TAYOHYA多样屋让爱溢商全场,与到场嘉宾一起共同庆贺多样屋15周年的幸福与荣耀。此次展会可谓是多样屋的重要时刻,潘淑真董事长从1998年创业之初至今,已经经历了15个年头。从最初“一双拖鞋“开始的品牌传奇故事,到设计团队的确立,多样屋期间经历无数次的波折与变革,却仍然不忘初衷,Thewaytoabetterlife品牌理念,潘董事长念兹在兹,仿佛是一个源于内心深处的正能量。

  • 标签: 美学 生活 品牌理念 传奇故事 董事长 时尚
  • 简介:别一看到“说明文”就打憷,大眼睛哥哥可是有绝招的。让我们先来看看这个短文:“有这么一个传说:古时候,天上有10个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉9个,

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 写作方法
  • 简介:湿地广泛分布在地球陆地各个角落,与森林、海洋并称全球三大生态系统。人类对于湿地生态系统的利用已经有悠久的历史,在保护湿地和利用湿地之间要找到更好的平衡点,可持续与合理利用是关键词。

  • 标签: 湿地生态系统 梦幻 合理利用 平衡点 关键词 海洋
  • 简介:[题目]一辆汽车原计划用30小时行驶1950千米,实际前5小时行驶了300千米,照这样计算,这辆汽车能不能按时到达目的地?

  • 标签: 开放 题型 多样 解法 300 目的地
  • 简介:摘要:识字教学作为启蒙教育的重要内容,一直是语文教育在教学中需要关注的重点。根据《小学语文新课标》要求,我们在识字教学中要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时要充分利用儿童的生活经验,引导学生利用课外各种机会主动识字,力求识用结合,并要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情景,提高识字教学效率。

  • 标签: 识字教学  创设   激发   多样性    学法