简介：干板秧歌是山西长治县地区保存完好的地方小戏,因起源于该县西火一带,故又称“西火干板秧歌”。西火干板秧歌既自成一体,又兼收并蓄,“干打干唱”、独具风格。本文主要通过对干板秧歌的起源传播、发展变化、题材内容、语言特色、唱腔板式及音乐特点等方面的梳理与总结,力图将干板秧歌的艺术风貌进行深入且全面的研究。

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简介：广西素有"歌海"之誉,广西各族人民一向有爱唱山歌的习俗。每年"三月三"歌圩,这里各族群众欢聚一堂,山间,水边,以歌传情,以歌会友,共同抒发对美好生活的向往和热爱。为把民歌发扬光大,1993年起广西开始举办"广西国际民歌节"。民歌成了飞架于广西各民族与全国各兄弟民族及世界民族之间的彩虹。

简介：音乐类非物质文化遗产历来是中华民族引以为豪的宝贵精神财富。但由于近年来社会结构形态的转型和现代传媒力量的迅速崛起，传统的民歌文化被迫卷入饱受冲击与消解的衰微命运，熠熠生辉的艺术光环也不禁蒙上了些许黯淡。以闽南文化中不可或缺的重要部分——安溪茶歌作为研究对象，从其历史流变、艺术特点、发展现状、传承保护等方面加以综合论述与深入研究，以期待探索出维护传统文化多样性、促进民间艺术可持续发展的新思路。

简介：意大利歌曲以它动人的旋律、独特的语言韵味深受声乐学习者喜爱,尤其是意大利最美丽的港口--那波里,那里的民歌以热情洒脱、自由奔放的特质赢得了无数歌唱家的青睐,尤其是歌唱爱情的歌曲更是优美动人,富有浓郁的浪漫色彩.笔者通过几首作品的分析,从而总结出那波里爱情歌曲的艺术特色,旨在对演唱者和研究者有所启发,从而让优美的那波里民歌更加深入人心.

简介：以民族歌曲为龙头的广西歌曲艺术创作，反映不同历史时期的社会风貌，随着时代的演进，文化事业不同阶段的发展需要，文艺理论的影响而异彩纷呈，然而在纷呈的异彩中，浓郁的民族文化生活气息一直是其活力的最大源泉：从上世纪30年代的《红水河有三十三道湾》，到改革开放初期的《赶圩归来啊哩哩》，到新世纪前后的《三月三，九月九》，再到近年的《山歌年年唱春光》等等，一批又一批动人心弦的歌曲印证着创作要扎根于民族土壤里；创新是创作的根本的基本理念。

简介：全球最牛的意大利金币儿童歌曲大赛的作品精选,带来最纯朴又久违的感动,纯真的声音穿透战争和贫穷送出爱的祝福!快乐、温情、和平、梦想……倾听天使们天籁般的歌声,让我们用纯洁的心灵去拥抱世界。

简介：唱歌教学是中学音乐教学中的一项重要内容,是学生喜欢的一种音乐形式,对于提高学生的唱歌能力,陶冶情操,促进了学生的身心发展有着重要的作用。作者根据多年的教学经验,对于怎样有效地进行唱歌教学进行了思考及总结,并,通过在实际教学中的运用,取得了较为明显的成效。

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简介：黑色魅影那英穿着比较合体,并常常给人时尚的感觉:对黑色情有独钟,常穿各种不同款式的黑色礼服,"黑色是长盛不衰的颜色,女人穿黑色格外高贵神秘,还带点性感,而且黑色衣服更衬托身材,让皮肤更有质感",那英笑言她有很多的黑色衬衫、裙子、大衣和皮包,还有黑色皮衣,是属于一次买回很多的那种人,也许因为"购物是女人的天性吧。"

简介：凤尾竹，叶挨叶，竹楼旁边葫芦多。圆圆的，胖胖的，我家的葫芦会唱歌，嘟嘟嘟嘟嘟嘟，傣家娃娃去上学。

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简介：《会唱歌的月亮》是浙江省青年作曲家金奇于1998年创作的一首艺术歌曲。这首作品在创作上，歌词与旋律达到了水乳交融的境地，其中特别是对西部歌王王洛宾代表歌曲旋律的嵌入。使之艺术的表达呈现出独特的韵味和魅力。

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简介：<正>全能艺人何炅1月21日应河南文艺电台MYRADIO之邀,作为嘉宾出席明星慈善盛典年度答谢会。正值新专辑《自己》的宣传期,何老师慈善、宣传两不误,随带还在郑州中原图书大厦举行了签售活动。从《可以爱》的勇敢尝试到《自己》的执着坚持,何老师让大家看到他对于音乐的认真投入,绝非玩票那般简单。

简介：唱歌教学四环节江苏穆传方在教学实践中，我根据音乐教育的一般规律和教学特点，从情感培养的角度，将唱歌教学设计为“激发兴趣、体验情感、情感内化和表达情感”等四个教学环节。一、激发兴趣。心理学家认为：兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向；学习兴趣是学...

简介：教学内容：唱歌《爱唱歌的小杜鹃》教学目标：1．启发学生用轻快活泼的声音演唱歌曲；2．认识四分音符和八分音符及时值；3．了解演唱时的正确呼吸方法；4．通过演唱，增加情感，提高保护环境，保护地球的意识。

简介：<正>幸田来未和misono是演艺圈有名关系好的姐妹花,19日她们对外宣布将第一次合作发表歌曲,以"幸田来未×misono"的姐妹之名《It’sallLove!》将于3月发售。这是妹妹自2002年初次亮相以来酝酿了7年之久的梦想。合作发行的歌曲属于快节奏风格,和出身于京都的俩人性格极为相符。歌词写作大概

简介：“即兴伴奏”是每一位音乐教师必备的专业技能和基本功，但是在多媒体教学日渐流行的今天，许多教师已经忽略了钢琴（电子琴）伴奏的功能与作用。日常的歌曲教学中，许多老师的伴奏也越来越“即兴”了。于是，学生在欣赏了课件、录音机中的示范演唱后，刚刚被调动起来的学习热情，就被老师那单调的、

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