简介：摘要：随着时代的不断发展，音乐事业的发展也在不断完善，而地方民族歌曲与现代歌曲本身具有不同的音乐特色，为了能够保障音乐事业的不断发展，需要将地方民族歌曲与现代歌曲进行充分的结合，将二者的优点与特色融为一体，使音乐本身更具有民族的文化特色。因此，本文对于地方民族歌曲与现代歌曲的结合方法进行分析，仅供参考。

简介：民族歌曲和民族唱法，长期以来曾是我国声乐舞台的主要内容和方式，其流畅的旋律和清澈的歌声，曾给予我们父辈们无限美好的记忆。然而，自改革开放后，民族歌曲和民族唱法在演出市场渐渐受到冷落，而时尚的流行音乐和通俗唱法却受到广大青少年的热情追捧，成为当今演出市场的主流。以广东音乐人蔡晓恩改编的《忆荔枝》为范例，浅述民族歌曲和民族唱法如何融入时尚元素的新路。

简介：

简介：不可否认，我们已经习惯用歌声去界定一个时代，一首歌或许就能为我们清晰地勾勒出时代前进的轨迹。音乐这种艺术形态自诞生起，就必然受到所处时代的强大影响，烙上鲜明的时代印记。新中国成立60年来，民族歌曲经历了曲折的发展过程，逐渐走向成熟和完善。

简介：　　4.在每句的唱词结尾,出现一个带有文化和重复的间奏,是维吾尔族人民最喜爱使用的一种形式,它对风格的演染,犹如画龙点睛.……

简介：通过对几首具有代表性的广西民歌和创作歌曲的创作手法的分析,深入探讨了广西歌曲创作中的民族化问题,并试图找到一些创作上的规律.

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简介：在文化多元化的今天,流行歌曲的求新、求变、求难、求异已经令人目不暇接。但是,能够经受住时间考验、经久耐唱的优秀曲目却越来越少。作为20世纪后半叶流行乐坛的一位巨星,邓丽君演唱的歌曲一再被传唱和翻唱,她那甜美的歌声、朗朗上口的歌词至今仍然深深地印刻在人们的脑海里,这便是研究邓丽君歌曲特点的意义。邓丽君以她个人独特的审美取向和卓越的胆识,始终把中国民族音乐元素作为她选择歌曲的重要准则,赋予了流行歌曲长久的艺术生命力。

简介：摘要：在小学音乐课堂中引入民族歌曲有效地丰富音乐教学的有趣性，同时小学生通过学习不同风格的民族歌曲，能够产生不同的音乐感受，最终形成良好的音乐素养，同时能够使学生更加热爱民族音乐。

简介：【摘要】民族歌曲不仅代表着学科领域的知识结构，更是培养学生继承和发扬中国民族优秀传统文化以及爱国主义情怀。因此，在学生发展核心素养这个大的教育环境下，在音乐学科核心素养的相关要求指导下，我们应当进一步研究中小学民族歌曲教学，做好民族音乐文化的传承与发扬。

简介：德宏世居少数民族与整个中华民族一脉相承，他们拥有大量的、极其丰富的民族歌曲。这些民族歌曲。同样承载着德宏世居少数民族文化的内涵，也是民族精神与情感的一种载体，具有民族精神的凝聚力和向心力。各民族爱唱自己的歌，更爱唱民族的歌，一首首民族歌曲广为传唱，成为经典。

简介：中国艺术歌曲的创作在对欧洲音乐曲式结构吸收和表现的同时,中国艺术歌曲在整个中国音乐,将中国传统音调与民族牙口声五声调式运用到艺术歌曲的创作中去

简介：摘要：民族歌曲是一个民族音乐文化发展的源泉和基础，是民族文化、民族性格、民族情感和民族精神的展现。本文将以人音版小学音乐教材低段民族歌曲为例，结合教学理论与教学实际，阐述民族歌曲在小学音乐教学的教学现状和教学价值及意义，从多个方面探寻低段民族歌曲歌唱教学的有效途径，旨在为提高课堂效率、聚焦音乐素养、落实深度学习寻求有效策略。

简介：摘要：我国辽阔的版图上有着许许多多种类的地貌，基于不同的地理条件，形成了丰富多样的民族文化。民歌作为人文历史上的音乐瑰宝，是中华儿女生生不息的缩影和见证。不同少数民族基于不同的生活习性创作了许多不同民歌流传至今，并作为教材传唱给子孙后代。对少数民族民歌的学习是让孩子们走进少数民族文化的重要途径，也能将中华民族大团结的思想根植于孩子们的内心。本文对中小学音乐教材中少数民族歌曲的教学作简要分析。

简介：摘要：民族调式歌曲是构成小学音乐教学中的基本组成部分，包含多种曲调节奏形式的民族歌曲能够带给小学生强烈的情感共鸣效应，从而启发学生深入了解民族调式歌曲的基础知识要点。在当前阶段的音乐学科课改趋势下，小学音乐学科的民歌教学开展实施模式已经表现为显著的优化转变，民族歌曲的全新教学样态正在得到更大范围的采用。因此，本文探讨小学音乐课程中的民族调式歌曲全新教学样态，合理完善音乐学科的教学实施模式。

简介：摘要：西北民歌的历史源远流长，早在两千七百余年前西周时期《诗经》国风篇就已载入了西北风格诗歌最原始的雏形。与南风细腻绵柔的风格技法相比，西北民歌在表演方式和曲风上往往具备苍凉、悲壮、豪迈、慷慨等特殊韵味，这是千百年来历史的风云变幻中西北人民与天地抗争、与灾难搏斗，竭力生存的不屈壮举。某种意义上可以说西北民歌代表了黄河沿岸这一带人的血脉传承及生活写照，是中华民族古往今来极为珍贵的文化遗产。因此在传统艺术与新兴文化百花齐放、百家争鸣的今天，西北民歌这种古老文化的薪火相传，具有历史性的重大意义。本文以中小学西北民族歌曲教学为主要论点，结合一些社会调研成果，展开科学的论述。

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简介：摘要沈阳在二战史上有着重要的地位，沈阳即是世界反法西斯战争的起点，又是世界反法西斯战争的终点，民族苦难的开始也是从这里开始的，因此沈阳有很多的抗战遗迹，包括北大营，九一八历史博物馆，二战盟军战俘营旧址，中国审判日本战犯法庭陈列馆等，几年来党中央，国务院对抗战遗迹十分重视，那么如何响应国家号召发挥这种独特的旅游优势，推动沈阳旅游业更进一步发展是我们需要思考的问题。

简介：古代歌曲在民族声乐作品中是最值得我们研究与探索的。因为古代歌曲与近当代歌曲都存在很大差异,这就使演唱者对这类歌曲比较难以掌握,对整个作品了解不深入,找不到作品演唱的深刻内涵,而古曲也就失去了其真正的特征与意义。所以,要想正确的演唱这类古代歌曲,就需要对古曲的历史背景、作者情况、演变过程以及歌曲的创作特征做一具体的了解与认识,从而在其中真正了解歌曲的历史意义、存在价值和其艺术特点,这样会给演唱找到可以遵循的理论支持,使演唱找到正确的定位。