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  • 简介:《柏辽兹回忆录》为世所公认的西方音乐文学名著,本文摘自该书的第20章。勒絮厄尔(Lesueur)虽为著名法国音乐家、柏辽兹和古诺等大师的著名导师,但他因循守旧、反对创新,早已引起具有革新、反叛精神的青年柏辽兹的疑虑和不满。柏辽兹意欲创新(如在管弦乐配器、和声色彩和开创标题音乐等方面了,但因长期无人指引和看不到前进的曙光而苦闷彷徨。

  • 标签: 柏辽兹 贝多芬 西方音乐 管弦乐 和声 标题音乐
  • 简介:科学家发现,在少儿时坚持每天学琴数小时,未来将在多方面受益。除了掌握乐器演奏技巧,还将在未来几十年中,对大脑起保护作用,延缓大脑的衰老。据《神经心理学》刊载的最新研究显示,即使成年时没能坚持练习乐器,到老年时对保持大脑思维清晰仍大有好处。研究人员对退休职工进行智力测验时发现,在年少时学习过长笛、单簧管或其他乐器者的测试结果,比未学过乐器的人来得好。

  • 标签: 思维清晰 神经心理学 退休职工 乐器演奏 认知功能 铜管乐器
  • 简介:戏曲离学生的生活既近又远,生活中能听到戏曲,但由于缺乏欣赏戏曲知识,因此又难以激发学习和欣赏戏曲的兴趣。新课程标准中提出:弘扬民族艺术,继承和发展民族文化艺术的意见,对此笔者认真思考并积极实践。在音乐课堂,如何让学生在轻松愉快的气氛中,快乐走进家乡戏一豫剧是近一年来一直思考并实践的课题。笔者在教学中从以下几个方面对学生走进戏曲进行了课堂实践,并取得了良好的效果。现阐述如下,希望与广大教师共同探讨。

  • 标签: 豫剧 进课堂 民族文化艺术 课堂实践 新课程标准 民族艺术
  • 简介:在高师声乐教学中,我们面对的新生基本是大本嗓或有的学过一段时间声乐,但对声音概念模糊不清,甚至毛病重重,例如:高喉器、压舌根、浅呼吸等。学生在开始的声乐学习中,对课堂知识能够当堂接受,但课后又不知其所以然。笔者经过多年的教学实践,深切感受到采用以下几个步骤及方法是引导学生建立正确的声音概念,自如练唱,获得良好的声音位置、状态、气息和发出优美富于色彩声音的重要手段。

  • 标签: 声音概念 高师声乐教学 声音位置 声乐学习 气息 优美
  • 简介:音乐创作和诠释的使情成体,是一项涉及多面的心理活动系统工程。该文立足于艺术心理学的视角,从心理动能的生成、在音乐中的轨迹、与艺术创造的关系、在音乐发展史中有何作用四个方面加以深入讨论。

  • 标签: 使情成体 心理动能 音乐创作
  • 简介:<正>(一)戏曲事业在党的领导下,在毛主席的“百花齐放,推陈出新”的方针指导下,不断地取得了令人鼓舞的成就。特别是大跃进以后,戏曲事业起了深刻的变化。这种深刻的变化,不仅表现在艺术上,也表现在从事戏曲工作的人的思想改造上。就拿戏曲音乐工作者来说吧,自从进到戏曲团体以后,从不安心工作,直到热爱戏曲音乐事业,并下定决心终生从事这个工作。这种变化是不简单的。由于人的思想起了变化,必然直接影响到艺术上的

  • 标签: 戏曲音乐 社会主义服务 戏曲艺术 革新 大跃进 表现形式
  • 简介:日本雅乐的实质(续篇一)——使外来音乐日本化的几个步骤金文达1993至95年曾蒙《音乐研究》发表过《日本雅乐的实质》三篇文章。事实上,这个课题的论据是多方面的,虽然也曾尽量加以压缩,但因当时“出版难”的缘故,一篇十几万字的文章,也只好不了了之。这次...

  • 标签: 日本雅乐 外来音 《秦王破阵乐》 日本音乐 日本化 四拍子
  • 简介:此文是扬州大学、上海师范大学部分博士生和教师座谈黄翔鹏先生遗作一书的纪要.文中讨论了该书对文史研究者的宝贵启示,特别注意到黄翔鹏先生以对象和问题为中心的学问方式与学科立场,以及他所追求的事之"物"与事之"理"谐调一致的学术目标,认为对于未来的中国音乐史研究具有方法论上的指导意义.

  • 标签: 黄翔鹏 乐问 方法论 学科交叉 纪要
  • 简介:<正>在当代戏曲"前海学派"阵营中,有一位女将。曾经与之朝夕相处,毕业后又交情深厚的同学贡淑芬这样描述她:她的那些实实在在,质量、数量都上乘的作品,可以看到,那是心血和智慧的结晶,那是一笔一划,翻资料,搞调查呕心沥血的成果。文学巨匠高尔基说过:"天才就是劳动,人的天赋就像

  • 标签: 文学巨匠 理论与创作 荀慧生 红线女 喜彩莲 中国戏曲研究院
  • 简介:使职"是君王的治乐需求所赋予士大夫文人的一种临时派遣性职责;"乐官"是隶属于音乐机构、以管理音乐事务为主要职能的一种伎术官员。历代君王功成作乐、除旧布新、移风易俗、参定音乐政策之时,无不需要士大夫配合。君王赋予练达故事、明解朝章、受其信任的士大夫以"音乐使职"制定具体政策,并由乐官贯彻,利用官署用乐机构实施,构成了中国古代礼乐制度形成与运行的大致模式。"音乐使职"与"乐官"既有上承下行之关系,亦可相互转变,是古代士大夫参与制定礼乐文化政策的两条具体途径。

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