简介：近年应省戏校之邀担任三个班级的课程：教京剧班老生身段、锡剧班的形体把子、昆曲剧目《林冲夜奔》，这些课程给了我教学以及思考的平台，我在此把它做一个简单的回叙，企盼与戏曲教育同行切磋艺教心得。

简介：<正>“清凉寺钟声”一敲,影评便顿显热闹。一时间说什么的都有。依我看,《清凉寺钟声》当然跟《最后的贵族》一样,体现了谢晋的新追求。但现在就来下什么断语,似还为时过早。倒是作点具体过细的分析,更为重要。“升华”与否有人说,对于谢晋,这部影片“体现了艺术思维的升华”。这话要看怎么讲。简明一点说,所谓“艺术思维的升华”,作为完成形态,它应当落实到对作品本身的实际把握上。否则就是空话。如果孤立地讲“自我超越”,《清凉寺钟声》当然是对以往“谢晋模式”的超越。比如相比之下,导演的人生思考有了更广阔的视野,对生活的审美把握其角度

简介：所谓“差生”是指在舞蹈专业训练中与中等以上学生相比较成绩不太理想的学生。我观察这些学生在训练中缺乏学习的热情和兴趣，没有与人竞争的勇气和自信心：而这种心理状态与我们所提倡的现代人意识是格格不入的。学生的任何行为方式在主客观方面乃是受到多种影响的结果，长期以来舞蹈人才的宝塔型结构似乎成为了一个框架．导致了有些学生还有可塑性，但长期缺乏老师应有的关心和培养，在训练中缺乏被重视的机会．所以对训练没有热情，形成了刻苦精神不足的心理。如何疏导业务较差学生的这类心理，我跳出了平常的框框，作了一点尝试。

简介：“尴尬、高冷、颓势”，是近些年描述威尼斯电影节最多的三个标签。在欧洲三大电影节中，柏林开幕早，占了可以提前挑选片子的先机；戛纳大师云集，片子水准高；以卖片为目的的多伦多影展又虎视眈眈地在威尼斯尚未闭幕时开幕，所有这些，成了威尼斯地位尴尬的佐证。前年的金狮《罗马环城高速》和去年的金狮《寒枝雀静》都是纯粹的艺术片，这种艺术至上的选片口味被斥为高冷。

简介：本文拟在非物质文化遗产保护视域下,借助"文化自觉"意识,重新审视和解读江西非物质文化遗产——赣南采茶戏的文化价值,并试图将其丰富的艺术要素引入艺术职业教育体系,探索一种保护性借鉴与创新性传承的教学实践模式,从而有效发挥民间文化资源优势,提升专业人才培养质量、突显地方院校办学特色,有力推动民间艺术的传承保护与发展创新。

简介：由于采用了不同于一般商业电影的叙事模式，观众对《黄金时代》的评价呈现严重的两极分化。本文以波德维尔的“艺术电影叙事模式”为理论起点，从“多重视点”和“主客观交互叙事”两个角度来分析《黄金时代》的叙事特点，并结合受众接受与流行文化来试图剖析这种叙事尝试的原因和得失。

简介：一、《阳明三夜》创作缘起近年来,江西省话剧团有限责任公司创排的剧目在省内外产生了较好的社会效益,大型剧目如《生如夏花》《遥远的乡土》先后荣获文化部文华剧目奖、话剧金狮奖等奖项,在南昌、北京、山东等地展演出现一票难求的火热场面。同时,小剧场话剧演出也取得不错的经济效益,省话经典剧场的出票率和上座率逐年上升,市场效应日益显现,在南昌已经形成一个人

简介：电视作为一种提供信息最为快捷的传媒渠道之一,其最重要的作用是为大众提供了一种家庭化娱乐方式。同时,它也对戏曲等传统艺术的继承与发展具有着深远的影响,因为电视的兴起和舞台演出发生了密不可分的联系。

简介：戏剧演出是一门综合性的艺术。作为这门艺术的总调度员——艺术总监,他所具备的专业技能的高低,直接关系到整个剧目演出质量和效果,关系到整个演出是否能顺利进行。除了导演以外,他是整个剧目演出中的管理者、掌握者、指挥者、调度者。

简介：林兆华是北京人艺著名的＂大导＂,从《绝对信号》开始,林兆华坚持先锋戏剧实验,为中国话剧舞台开拓了一条中西合璧,传统和现代交织的道路。林兆华擅长排演著名剧作,我们也注意到了他1990年导演的《哈姆雷特1990》和2007年导演的《大将军寇流兰》这两部莎士比亚的著名作品。改编莎剧永远是戏剧导演的终极梦想和终极难题。几百年来,莎士比亚的作品被世界各地的无数剧团排演,如何结合本国的戏剧特性,观众的欣赏习惯,将本国的,当代的价值观念与莎士比亚作品中蕴含的超越时间和地域的普遍价值结合起来。是所有排演莎士比亚作品的剧团所必须面对的挑战。

简介：自从指导第一部毕业联合作业《家·人》至今已进入第四个年头,虽为＂指导＂,作为一项教学实践活动,我本人实则也在过程中所得颇多。为人师者的本分是在平日的身教言传中将自己的所思所得倾囊相授,而鉴于教师本人与学生在人生体悟及创作阅历上的悬殊,在有限的学制之内,学生未必能够将被传授的知识与经验悉数吸收体认,教师唯有将自己的学识与技能调和转化为一套套的招式和理路——用当今的热词即为＂套路＂——在学生或未全然消化理解之前,将之预置入学生的认知

简介：光线是摄影师艺术的本体,事实上也是影片的本体。电影影象是没有实体的,它们只是光——变化着的彩色的和明暗的光。由胶片材料的性质所决定,影象只在光作用于胶片感光乳剂银的化合物处才能被纪录下来。没有光就没有影象而只是一片黑。银幕形象的性质和品格决定干摄影师对照明选择的高下。

简介：目前国内大部分高职院校的动画专业仍然借鉴并采用了传统的本科院校的动画教学模式。本文着重探讨了符合高职院校特色的动画实践课教学模式和策略。首先,分析了国内现有的职业院校动画专业的教学模式及内容,然后结合实际情况,围绕如何通过实践课教学,提高学生实践操作能力及综合职业素质展开探讨,并提出一套较为完整的,符合高职特色的动画实践课教学模式。

简介：本文从宏观角度整体介绍了北京电影学院实践教学体系的构建，详细阐述了“体系”各部分的构成和具体内容及其在对学生教育培养过程中的实际意义。作者最后结合教学和实践，提出了自己对实践教学改革的一些思考和建议。

简介：社会实践课程作为美术课堂课教学的重要补充，在美术教学中占有非常重要的位置。随着时代的发展，社会实践课的教学内容与教学组织和实施都在发生着变化。如何完善、调整这一课程的教学，使之适应时代的变化，将该课程建设成为一门成熟的、对学生的成长有着真正积极作用的课程，对于以艺术实践为优良传统的美术系有着很重要的现实意义。本文以2012年9月间美术系电影人物造型专业在湖南怀化黔阳古城的社会实践课为例，试对本门课的教学做一粗浅的探讨。

简介：构图是电影制作者高度主观和直觉的创造。它不由具体的规则所指导，而只能凭它的美学效果和戏剧效果来主观判断。用查尔斯·克拉克最简洁的话说，构图是“……使一个场景中的许多元素或成分形成一种和谐的关系……”克拉克坚信“和谐”是指一种“赏心悦目”的安排或者是客体间的均衡，但是这个定义未免过于简单化了。为了达到使观众感到不安的戏剧性目的，构图恰恰会很容易地将观众弄得晕头转向的。

简介：我在从事舞蹈教学工作十年里,通过近几年的课堂教学与舞台实践相结合的尝试,深感课堂教学与舞台实践相结合的重要性,这是一条培养学生全面发展的必经之路。

简介：舞蹈是一种表演艺术,通过有节奏的、经过提炼的和有组织的人体动作和造型,来表达一定思想感情的艺术。舞蹈总是与人类最热烈的情感联系在一起,情动于中而形与外。通过舞蹈训练可以增加关节的灵活和身体柔软度,提升气质和魅力;消耗热量,维持体重,收获一个健康的身体;随着音乐起舞,让人心情愉悦,陶冶情操;扩大社交生活圈,认识更多志同道合的朋友,丰富业余生活。中国从1999年进入老龄化社会,满足老年人对舞蹈的追求和迫切需要,已经成为舞蹈文艺工作者们的一项工作重点。十九大报告明确提出“积极应对人口老龄化,构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境,加快老龄事业和产业发展。”这充分表明了党和国家让新时代老人享受更加美好生活的决心。随着经济社会发展迅速,“物质养老”渐居其次,“精神养老”日益显现。笔者认为老年人学习舞蹈是精神养老众多项目中的一个重要内容。党和国家已经高度重视老年事业,各地区都开办老年大学、老年公益培训班、老年俱乐部,开设各种类艺术学科,而所有学科里面民族舞蹈是比较受欢迎的学科之一。如何开展老年民族舞蹈教学,是舞蹈老师们要认真研究的课题。

简介：2012年做完《画皮II》之后，我已经尝试了武侠片（《刀见笑》）和魔幻爱情片（《画皮II》）两个类型了，接下来决定做的《鬼吹灯之寻龙诀》（以下简称《寻龙诀》），我定义它为“探墓／夺宝／冒险”类型电影。

简介：社会实践是引导学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会思想的有效途径,有助于学生更新观念,吸收新的思想与综合知识。职业教育更是需要通过社会实践,将课堂专业知识与实际工作需求相融合,真正做到学以致用。本文主要研究思路是专业技能和社会实践相结合的研究。根据具体的实践活动进行监督、调查,对实践主体的专业技能和社会能力深入了解分析。在课堂教学以外的实践过程中,对学生专业技能能力、组织技能能力、岗位技能能力的培养和提升过程进行跟踪研究,从而总结职业教育综合性、科学性、合理性人才的培养模式。