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简介：在对网络时代图书馆的变化和发展进行探讨的同时，提出要建立知识管理型的图书馆，图书馆员要提高学术素养和树立忧患意识。

简介：契约，在古代社会是证明买卖、抵押、租赁等关系的合同、文书、字据、地契、房契等，也就是二人以上的同意事项订立互相遵守的条件。买卖土地通过中介人（称地媒）说合，卖方立写“卖地文约”（称地契），中间人作保，签字画押，交买方存查，即算成交。在一般情况下，买方在付清地款后，凭卖地文约向官府缴纳一定比例的契税，既获土地所有权。民间买卖土地，双方虽经中间人协商论价，但出卖土地者因急需用钱，低价卖者居多。

简介：民族文物资源，不仅是民族文化遗产的重要部分，同时也是民族地区重要的文化旅游资源。鉴于历史、经济和人才等方面的原因，贵州在民族文物资源保护利用方面虽有成功的经验，亦面临诸多的困难和问题。尤其近年来，各级政府对民族文物资源保护与开发偏重对文物资源的旅游开发，忽略对文物资源的投入和保护，客观上使民族文物资源面临破坏不断，消失加速。如何有效地保护与利用民族文物资源，促进民族地区经济建设的可持续发展，成为人们关注的焦点。

简介：近日，笔者在河北省张家口市怀来县一位戚姓农民家中见到一张土地改革时期的土地房屋执照，系原察哈尔省怀来县土地改革完成后，县人民政府于1950年颁发给该县大古城区定州营村农民戚洪旺的。本文对这张保存了65年、见证了当年察哈尔省土地改革历史的土地房屋执照进行了介绍，并对该执照上印有民国纪年和“东北行政委员会颁发”字样的原因作了简要分析。

简介：民俗就是民间风俗，民俗主要是指民间流行的风俗习惯。它是人们在长期的社会生活中相沿成袭的生活及文化活动，诸如生老病死、衣食住行、婚丧嫁娶、宗教信仰、巫术禁忌等内容广泛、形式多样的行为模式与价值观念。

简介：公安实践活动的原始记录，一种是公安档案，另一种是公安文物。了解公安档案与公安文物两个不同事物的基本概念、涵义，目的在于能够全面掌握公安档案、公安文物各自形成规律，并根据他们的本质属性与多方面的特点进行科学管理。

简介：河南西峡恐龙蛋化石群出土地─—西峡盆地地貌初步研究李占杨，许天申，张震宇Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｍａｉｎｌｙｄｅａｌｅｄｗｉｔｈｔｈｅｇｅｏｍｏｒｐｈｉｃｆｅａｔｕｒｅｓ，ｇｅｏｍｏｒｐｈｉｃｔｙｐｅｓ，ｔｅｒｒｉｔｏｒｉａｌｄｉｆｆｅｒｅｎ－ｔｉａｔｉｏ...

简介：我国博物馆藏品利用存在着利用率偏低的问题.主要原因归纳为7个方面:1.重收藏、轻利用;2.小生产观念;3.畏难退缩、维持现状心态的普遍存在;4.法规不健全、不完善;5.陈列内容和形式单一;6.资金短缺;7.藏品本身的客观属性.对此,应从改革藏品管理体制等6个方面加以解决.

简介：博物馆拥有优质的教育资源,可以作为学校教育的延伸和补充。教师在学校教育和博物馆教育之间承担着纽带的角色。提升中小学教师利用博物馆资源的动机和能力,既能推动博物馆青少年教育的发展,也促进馆校合作的顺利进行。我国中小学教师由于缺乏专业指导,利用博物馆教育资源开展教学活动的主动性和能力略显不足。本文探讨博物馆如何通过提供教师培训、设立教师研习会、提供辅助教学资源等方式,帮助教师提升利用博物馆资源的主动性和能力。

简介：新颁发的《文物保护法》，是我国文物事业与时俱进，开拓创新的标志，也是指导新时期文物、博物馆工作的基本准则。《文物保护法》确立了“保护为主，抢救第一、合理利用、加强管理”文物工作的方针。这16字方针是贯穿文物保护法的一条主线，也是指

简介：我国幅员辽阔，民族众多，各地区自然环境殊异，因而具有丰富的民俗文物资源。长期以来，我们对民俗文物的内涵和价值认识不足，民俗文物未得到很好的保护和开发利用，加上社会飞速发展，许多民俗文物正趋于消亡和流失。所以，如何理解民俗文物的概念和价值，如何加强民俗文物保护和利用力度，仍是我们博物馆值得研究的课题。

简介：陈列是博物馆实施其社会教育功能的主要手段，是观众认识博物馆的根本途径。是一个博物馆综合水平高低的体现。尽可能多地推出好的陈列展览，争取吸引更多的观众，是博物馆工作者面临的重要任务。陈列的特点是直观性和形象化，它决定了各种展览的举办是以相关的素材和实物为基础的，这就是展览的资源。展览能否不断推陈出新，一是取决于展览资源的丰富程度，其次就是如何开发及利用这一资源。

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简介：洹北商城与殷墟遗址是分属于商代中、晚期的两座都城遗址,两者在空间上相连,时代上前后衔接,但总体布局差别明显,是两座规划与布局迥异的城市实例。本文结合新的考古发现和研究,讨论了两者的规划、建设上的特点及其嬗变。在洹北商城早期偏晚时段,商人规划、建设洹北商城,随后中断了城市的建设;到洹北商城晚期,商王又迁居于此,开始了新一轮建设,之后又放弃了洹北商城,起建了殷墟商邑。两者间发生了一废一兴的转换。

简介：本文主要探讨博物馆作为未成年人校外教育资源的利用问题。充分合理利用博物馆这一校外教育资源，既是中小学校开展素质教育的要求，也是将博物馆纳入国民教育体系的进程中重要的一环。目前，我国博物馆在进行未成年人校外教育中，其资源的利用和开发已有许多实践，但依然存在着诸多问题。本文首先通过研究当代博物馆的特点说明博物馆是优质的校外教育资源，并介绍我国未成年人利用博物馆资源的状况。其次，通过研究发达国家的优秀案例，对我国博物馆作为校外教育资源的利用状况进行反思，以期能使博物馆能最大程度地发挥校外教育的作用，与学校教育进行优势互补。

简介：一个国家和地区的经济文化发展是相辅助相承的，经济的快速发展会带来文化的繁荣昌盛，文化的繁荣昌盛会进一步促进经济的发展腾飞。以人为本，提高市民的综合素质，建设良好的市民文化是城市文化建设的一个重要组成部分。博物馆作为社会大教育

简介：笔者结合自己的本职工作，就如何“合理利用”好文物资源的问题，谈一谈粗浅的看法，以求教于同仁。

简介：我国历史悠久，文化灿烂，数千年的文明留下了丰富的文物资源，据不完全统计，仅登记在册的不可移动文物就达40万处，这些文物资源都是中华民族历史的载体、文化的遗存，智慧的结晶，具有重要的历史、艺术、科学价值，是进行科学研究、观摩鉴赏和爱国主义教育的实物资料。

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