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  • 简介:摘要:随着勘探程度的不断发展,勘探目标埋深不断增加,对于成藏模式受断层影响至关重要的盘地区,地震资料中深层断层处出现“反射空白带”,断面较宽,影响断块高点的确定。采用 OVT域在获得精确的叠前时间偏移成像后,从剖面对比看,更好的保持了深层的低频特征,深层连续性增强,断面波更清晰,有效减少了多个小断面波穿插现象。

  • 标签: 处理解释一体化 勘探 地球物理 时间偏移
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  • 作者: 本刊首席记者杨伟◆记者哈蕾
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:如果你来到一所学校,满目青翠,宁静舒适,清爽洁净得如同一座世外桃源,你将有什么样的感受?如果你来到一所学校,校长老师们视每一个学生为自己的“小皇帝”,百般呵护,千般引导,万般关爱,你将作何感想?如果你来到一所学校,千百名学生像军人一样英姿飒爽,且干净俐索,知事达理,你又会生出怎样的一种感受?
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  • 简介:摘要: 河流最小生态流量是水利水电工程开发利用水资源时需要保障的河道内最小流量,也称生态基流。常用的确定方法有水文学法、水力学法等,水文学方法主要有六种。本文利用水文学方法干流最小生态流量进行了探析,并各方法分析结果进行比较选用,最终确定了党干流最小生态流量。

  • 标签: 最小生态流量 水文学方法 生态需水量 Qp法 频率曲线法 Tennant法
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  • 简介:摘要随着我国经济的发展,人们的物质生活水平也有了很大提高,人们对生活环境和品质的要求不断增高。暖通空调系统作为建筑结构的外装设备,建筑功能的发挥起到了重要的作用。现已成为人们生产生活中所不可或缺的设施和系统,被广泛安装于民居、写字楼等大型室内生活、办公场所和商场,以满足人们日常生活工作所必需的通风、制冷和供热需求。但由于暖通空调系统的运转时间较长,因此其的运用便需要消耗大量的能源,同时其产生的能源废弃物不能被重复利用,环境也会产生负面影响。在能源短缺的今天,能源的大量消耗和浪费无疑成为暖通空调系统的短板。因此暖通空调系统拥有节能环保的特性便显得如此重要。如何为暖通空调系统加持节能环保特性,成为当下暖通空调应用研究的重点。本文笔者基于行业经验如何将节能环保特性融入暖通空调系统进行了分析与探讨,以期为将来使暖通空调系统变得更节能环保提供帮助。

  • 标签: 节能环保 暖通空调系统 技术 应用
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  • 简介:摘要:皮带助卷器是用于冷轧镀锌机组卷取机的助卷。在提高生产率中发挥重要作用,其自身的性能状况也直接影响钢卷的卷型质量。为了保证前 2—3圈卷型质量,必须皮带助卷器常见的问题进行研究并采取有效措施。本文主要对皮带助卷器常见的皮带偏问题进行研究,并提出有效解决偏问题的措施,确保皮带助卷器正常运行。

  • 标签: 皮带助卷器 皮带跑偏 调整对策
  • 简介:摘 要: 以庄浪县湖管理和保护范围划定工作为例, 探讨了无人机摄影测量技术在其中的应用及具体的实施流程,包括相控点布设、无人机航摄、空中三角测量、 DEM/DOM 生产、地形图制作等部分,并最终成图精度进行了分析,表明无人机航摄技术完全能够满足湖管理和保护范围划定测量的技术要求。

  • 标签: 无人机摄影测量 河湖管理 地形图制作 空中三角测量
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  • 简介:摘要:本文 针对湖连通水环境综合治理项目实施可能引发的社会稳定风险因素,提出行之有效的社会稳定风险防范和化解措施,把项目社会稳定风险控制在“低风险”等级,实现“工程畅通”的目标,确保工程顺利推进。

  • 标签: 水环境 综合治理 稳定风险 应对措施
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  • 简介:摘要:大坝 水平分层位移量是由大坝沉降变形和测斜管构造特征造成,内部变形与外部变形规律是相辅相成的,具有互为佐证的关系。

  • 标签: 内部位移量 表面沉降量 相互佐证
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  • 简介:内容摘要本文探讨了如何在日常的阅读教学学生进行文化意识的培养,即1)重视社会和文化差异的对比;2)加强文化背景知识的介绍;3)充分利用多媒体扩大文化接触面;4)开展丰富多彩的校园文化活动。

  • 标签: 阅读教学 培养 文化意识
  • 简介:分析传统教学忽视学生主体地位的体现,结合新课标的要求阐述学生主体地位的认识,总结课改实践的体会,明确教师主导与学生主体的关系,关注实施过程所遇到的问题。

  • 标签: 体育教学 主体 认识 实践
  • 作者: 胡霞
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:【摘要】在全力提倡人文精神和人性关爱的今天,我们作为护理学生的教育工作者,更应积极倡导以人为本的人性化护理理念的推广,借以逐步提高护生的整体护理质量。本文结合教学实际提出在教学过程当中,采用情景交融,以情施教,促进护德观念形成;注重引导,培养护德主体能力;知行合一,关注护德实践;多方参与,多种形式,加强人文护理教育实施效果等具体方法,以便培养出更多更好的具有人文德育素质的优秀的护理毕业生。