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初中英语微课教学探究

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初中英语读写结合方法研究

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浅谈初中英语分层教学徐敏

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怎样上好初中英语活动课

  • 简介：本文分析了英语活动课的意义、要求、形式、特点及英语活动课存在的误区，侧重阐述了提高英语活动课的有效策略。

  • 标签： 英语活动课 误区 有效策略
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初中英语词汇运用题探究

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浅谈初中英语词汇教学宋琴

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让提问引领初中英语高效课堂教学

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初中英语教学如何培养学生的语感

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初中英语词汇教学探究杨晓红

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基于生本理念的初中英语课堂探究

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浅谈初中英语教学中的双重活动法

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论初中英语课堂的“五步教学法”

  • 简介：传统的教学方法很难适应新教材的要求，因此教学方法及课堂教学结构的改变也就势在必行，在对传统教学法进行扬弃的基础上产生一种新的教学观、新的教学法和新的课堂结构是必要的。笔者根据教参提供的教学建议，结合初中英语的教学特点和培养目标，总结出了初中英语课堂“五步教学法”。

  • 标签： 初中英语 &ldquo 五步教学法&rdquo 背景 意义 策略
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浅谈任务驱动型教学在初中英语教学中的运用

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浅谈西藏农牧区初中英语教学中的两极分化问题

  • 简介：西藏农牧区初中英语教学中的两极分化问题一直是困扰西藏，本文从西藏农牧区实际出发，分析了两极分化问题的成因并提出了一定的对策，农牧区英语教学成绩要提高，必须尽量控制学生的两极分化。

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高中英语写作自主学习模式分析

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高中英语家庭作业布置分析

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浅谈高中英语句型结构教学

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大学英语泛读教学中英文小说的引入
  • 作者： 霍彦京
  • 学科： 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间：2009-05-15
  • 出处：《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构：摘要:大学英语泛读是一门重要的课程，通过大量英语阅读能帮助学生扩大词汇量,增强语感,不断积累各种语言知识,加深文化沉淀。为提高泛读效果，教师应不断探索泛读教学方法。本文将介绍大学英语泛读课中如何引入英文小说，教师在泛读课上可以对学生阅读过程进行指导，可以组织一些活动，鼓励学生阅读的积极性。
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新课改中高中英语教师的几点转变

  • 简介：摘要高中英语新课程教材的内容广阔，丰富，具有时代气息，教师在教授中存在诸多的不适应，本文重点讨论在授课时高中英语教师应该做哪些转变，才能更好的驾驭新教材，提高课堂效率。

  • 标签： 新课改 转变观念 扩展延伸 反思和创新
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论高中英语词汇教学策略

  • 简介：英语教学离不开词汇教学，因为词汇是进行思维和交际的重要元素。本文在分析了高中英语词汇教学的现状及存在的许多弊端后，就现阶段高中英语词汇教学的方法及其策略提出一些建议，即教师要经常性地，有意识地对学生进行词汇重要性的教育，采取有效的教学方法，提高学生词汇学习的兴趣，帮助学生消除畏惧心理，形成适合自己的学习方法，从而不断培养其自主学习能力，使其轻松有效地掌握所学词汇。

  • 标签： 词汇学习 词汇学习策略 灵活多样的复习巩固
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