简介:
简介:摘要顺应时代发展,响应素质教育,在幼儿园开展科学活动就要从幼儿的兴趣出发,选择贴近幼儿生活的知识点,为幼儿提供富有挑战性的、丰富的、和谐宽松的物质环境,并通过教师巧妙地组织、提问和引导激发幼儿探索科学现象的兴趣,培养幼儿在科学活动中的主动性,帮助幼儿形成爱科学、学科学的良好习惯,为孩子们今后适应未来社会奠定良好基础。
简介:摘要留美博士黄全愈在他著的《素质教育在美国》一书中指出“创造性就像种子一样,它需要一定的环境包括土壤、气候、科学的灌溉、施肥、培养才能发芽、生根、开花、结果。”可见,创造性只能培养,不能教。作为一位美术教育工作者就是要创设培养学生创造性的环境,充分利用课堂主渠道,以学生为主体,教师为主导,积极主动地运用探究模式,优化课堂教学。对工具准确的把握,正确的训练方法,以及对绘画技法的熟练运用这是水粉画学习的关键的部分。把握学生的实际情况进行开放式教学。
简介:摘要平面几何,要让学生理解和掌握几何的定义、公理、定理;让学生养成良好的作图习惯;联系生活实际,培养学生学习几何的兴趣。
简介:工程测量作为一门实践性强的课程越来越受到学生的欢迎和喜爱,如何上好这样的实践类课程,也是教育新形势下的必须思考,笔者认为以理论配合实践分组的方式学习可以取得很好的教学效果。
简介:术语学习词典是术语教育基础资源的重要组成部分。术语学习词典要在基本术语与一般术语各子类的属性特征的基础上平衡选词,要针对异读、异形、多义、同形异指等问题进行科学立目。
激发学习兴趣,提高学习效率
浅谈农村小学语文阅读学习的现状及策略
浅谈科学活动中幼儿的主动学习
谈有效数学学习情境的创设
高中体育教学中学生学习态度调控策略研究
水粉画的学习
教师中小学继教学习积极性策略初探
学习英语要多上口
“框架式”学习与英语
小议新课标下高中英语词汇学习策略
数学怎样进行自主有效学习——关于数学新课程的几点思考
小组合作学习的有效性初探
学习中的几个“不等于”
如何激发学生学习数学的动机
浅谈提高学生学习兴趣的方法
学习平面几何的兴趣培养
关于以实践分组的方式学习工程测量的思考
加强阅读学习,培养语文素养
谈术语学习词典的选词立目
浅谈“自主学习、自主发展”的教学模式