简介：小学生的作文历来是教师、家长、学生头痛的问题。如何在有效的课堂教学中，挖掘快乐作文的元素，怎样让学生能够快乐作文，并让之成为语文教学的难点。本文从快乐作文的基石、源泉、奥秘几个方面谈了笔者在作文教学方面的一些探索。

简介：校本研究的目的在于解决教育教学发展中的重要问题，它必须与教师的教学实践紧密联系。本文就如何确定课题、校本研究的基本原则和过程，作简要阐述。

简介：

简介：《中国科技术语》直言缺失，是离退休老教师的严师诤友。总结我一生从事教育工作的最大教训，是对语言文字工作的认识不足。1987年怀着一种负疚心情，我告别部队学院讲台。在这之前，我曾到某卫星发射基地学习和调研。某副总工程师对我提出了这样一个问题，“为什么XX装备在现场统计的平均无故障间隔时间（MTBF）和书本上讲的相差3个数量级的情况下，还圆满完成了历次的发射任务，

简介：2009年4月，一场突如其来的疫情席卷全球，引起各国高度重视。这一疫情的命名经历了从“猪流感（swineinfluenza）”等词到“甲型H1N1流感（influenzaA（H1N1））”的变化。本刊对此命名变化的来龙去脉以及“甲型H1N1流感”的含义进行了梳理与解读，并就命名问题征询了一些专家的意见。

简介：

简介：内容摘要兴趣教学法作为一种教学方式，它能激发学生自主学习、探究学习的热情。在思政课教学中，我们大胆偿试兴趣教学法，将会在一定程度上改变学生厌学，教师被动的不良状况，为新课改提供一些有益的偿试。

简介：

简介：我在2007年9月才接触到《中国科技术语》。起因是我构思一篇《推荐使用的煤炭科技名词》，在上网查找资料的过程中，无意间发现了《中国科技术语》。随后给《中国科技术语》编辑部发邮件询问一些投稿事宜，很快就得到张晖编辑的回复，令我很感动。作为一名作者，我为《中国科技术语》编辑部能在第一时间给作者答复所深深折服，因为我也耳闻目睹作者将稿件投出去后，

简介：学习是一个理解、掌握、积累和运用知识的过程，是一个发现问题和解决问题的过程。学习需要记忆，如何提高学生的记忆水平，便成为了每个思品课教师必须思考的问题。这就需要教师以身作则做好榜样，潜移默化激发兴趣，加强学习，拓宽知识，开阔视野，认真备好课，上好课，对学生的要求要明确具体，毫不含糊，并教给学生关键词、顺口溜记忆法等行之有效的记忆方法，从而提高学生的记忆能力，提高教育教学效率。

简介：摘要：实践的观点是马克思主义哲学乃至整个马克思主义理论体系首要的和基本的观点。马克思批判和分析社会的发展及改革问题主要来源于其实践论的转向，实践转向的核心其实质就是由知转向行的问题，但实践在不同的时代语境中也有不同的时代内涵和价值，在德国古典哲学中，“实践”主要是指精神活动或生活活动，围绕着精神实践或生活实践的哲学去展开的一种Action或Practical，然而要真正意义上理解马克思主义的实践转向的实质，就须立足于马克思的原著，以历史为解释原则，围绕着现实人的活动出发，将自人类以来时间与空间中的点滴看作人类专研的对象，以人的视角和发展为出发点进行剖析其实践转向的现实意义。本文就马克思的实践转向及其当代阐释展开探讨。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要： 课程思政是立德树人和教师职责的必然要求。古人云“师者，传道授业解惑也”，传道是第一位的，立德树人是教育的根本任务。如何提高课程思政意识，积极主动地投入课程思政教育教学改革之中是目前高校教师需要思索的问题。

简介：

简介：全国科学技术名词审定委员会（以下简称全国科技名词委）是负责审定科技名词的权威性机构,从2002年的语言学名词审定工作开始,至今已陆续开展了十多种社会科学类名词（以下简称社科名词）的审定工作,为社科名词审定工作积累了很多的成功经验,奠定了较为坚实的基础。

简介：

简介：

简介：内容摘要马克思主义中国化的运行机制是指马克思主义中国化的各构成要素所构成的稳定结构及构成要素之间的相互联系、相互作用的运转方式和工作机理。它包括八个方面的构成要素，即马克思主义中国化的主体、目的、动力、环境、控制、运行方式、运行程序和运行保障。这八个构成要素的功能的耦合形成了一个整体上的综合效应，中国化的马克思主义理论成果是这种综合效应的重要体现。