简介：

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简介：信息技术的高速发展为我国的教育改革带来了新的视野，为教育的发展带来了新的机遇和挑战。以课程改革为核心内容的本次基础教育改革,呈现了全新的教育教学理念,推出了全新的课程体系,提出了全新的课程目标.新课程推进、实施的关键在教师队伍的培养。对于我们高等师范院校计算机教育专业来说，就是如何使我们的毕业生在成为一名中小学信息技术教师之前，在实习时不断加强学习，使自己能够从教育教学理念、专业知识和技能等方面全面适应新课程的要求。

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简介：初中数学新课程提倡素质教育，要求学生全面发展，注重提高学生的自主探索和动手实践能力，与生活联系密切，将所学的数学知识应用于生活，提高学生学习数学的积极性，加深对数学的认识。然而，在农村初中数学课堂上，大部分还是处于传统教学阶段，课程气氛不活跃，学生的数学基础差，动手反应能力差，对数学不感兴趣。因此，教师活用好新课程对农村学生发展至关重要。

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简介：新教材（人教版）在我市已使用好几年了。本文从化学学科出发，对新教材、教师、学生进行了分析，对教学中的实际问题进行了论述，并提出了解决问题的一些策略。

简介：概念是实现科学定名的核心要素。依据概念对科技名词进行定名,是我国科技名词定名工作的基本原则。文章以概念为基础,重点阐述了四个方面的问题：1.什么是概念;2.定名工作的任务;3.为什么要依据概念定名;4.单义的绝对性和相对性。

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简介：论文摘要新课程在促进学生全面发展的同时，也为教师自身的发展提供了一个良好的平台。因此，新课程背景下要实现中学历史教学的有效性，历史教师必须加强教育教学的研究，积极开展自主反思，虚心向他人学习，以促进自我发展。

简介：军事概念体系的建立是军事术语体系建立的基础和前提。军事概念是军事认识客体在军事认识主体心理上的反映，军事概念体系反映相应的军事知识体系；概念用定义描述，被赋予约定的指称；概念的特征是构成概念的任何特点、属性或关系；概念之间存在着层级关系和非层级关系，正是基于这些关系，才有可能把军事领域的各专业知识概念组成一个协调一致的军事概念体系。军事概念体系的构建必须经过一系列交互作用的操作，它们反映出该体系建立的基本过程。

简介：现代术语学的创始人欧根·维斯特（EugenWaster）的《普通术语学和术语词典编纂学导论》（EinfurungindieallgemeineTerminologieundterminologischeLexikographie）的德文版第三版（1991年在波恩出版）中，讨论了术语学中概念系统的图形表示方法。笔者根据该书中“3．4”节的内容，写成了这篇读书心得。

简介：介绍了兵棋、兵棋推演以及与之相关的演练、演习、作战模拟和运筹分析等概念，论述了兵棋推演的重要作用，比较了兵棋推演与演练等相关概念的区别与联系，并分析了兵棋推演的局限性。

简介：液相微萃取是近十几年发展起来的一种新型的样品前处理技术,集采样、萃取和浓缩几个步骤于一体,具有快速、简便、绿色环保等优势,已被广泛应用于各个领域化学分析检测的样品前处理过程.文章对液相微萃取的概念、特点、技术分支及应用进行了介绍.

简介：摘要随着金融危机的频繁爆发，人们对金融危机的认识也在不断发展、演变。本文首先对学术界有关金融危机的概念进行了理论综述，然后分析比较了金融危机与货币危机、银行业危机、债务危机以及经济危机等概念的区别与联系。

简介：介绍了无人驾驶汽车的概念、典型结构,以及从专利视角分析的该领域发展现状;探讨了无人驾驶汽车的发展在法律法规、可靠性、伦理三个层面所面临的主要问题;提出无人驾驶汽车是未来汽车发展的趋势.