简介:首先,从战场信息感知的功能入手,提出了信息条件下坦克智能体的感知行为模型框架;然后,分析了感知行为产生的要素,建立了坦克智能体观察模型;最后,通过战场态势进一步说明建立模型的必要性。
简介:新课标要求积极倡导学生自主合作探究的学习方式,“教学案一体化”为此提供了很好的途径.“教学案一体化”是指从受教育者的实际出发,以培养学生的能力为目标,教师在设计教学活动时,精心设计学生的学习活动,要把教师的教和学生的学有机的融为一体,在教案与学案的有机融合中真正做到“教为主导,学为主体”.“教学案一体化”把教师的“教”与学生的“学”有机地融为一体,
坦克智能体的感知行为建模
谈对“教学案一体化”的认识和用法