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  • 简介:《2008年江苏省高考数学学科考试说明》增加了对算法初步的考查,循环结构作为算法的一种基本结构,应用广、题型灵活、易出错,下面就针对本部分常见的易错点进行总结,希望能对算法复习产生启发.

  • 标签: 循环结构 错题 数学学科 算法 江苏省 本结构
  • 简介:美国著名数学家波利亚在《怎样解题》一书中指出:“解题是人类最富有特征的一种活动,是学生学习数学的中心环节,是一种实践性技能,是发展数学思维能力、培养良好心理素质的重要手段.”正因为如此,解题在数学教学中具有重要的地位而剖析易错题的错因,对于培养学生的思维品质、提高解题能力具有十分重要的意义.本文选取平时练习中一些常见的易错题进行分析,供大家学习时参考.

  • 标签: 数学家 错题 解题能力 中考 数学思维能力 心理素质
  • 简介:三角函数问题是高考中的重要考点,知识体系严密,解题方法独特且实际应用广泛,但是由于内容繁杂、公式众多、变换复杂,不易发觉的隐含内容较多,学生稍有不慎就会进入题设的误区且不易觉察.下面就考试中学生常出错的几个问题予以分析,仅供参考.

  • 标签: 三角函数 题型 函数问题 知识体系 解题方法 中学生
  • 简介:新的高考模式下,数学学科的重要性不言而喻,很多同学都非常重视数学,在数学学科上花了大量的时间,做了大量的习题,但数学成绩提高不大,甚至还有退步的现象.学生往往会处理一些直观的或是常见的数学问题,而对那些不具体的、抽象的数学问题往往不能抓住其本质。

  • 标签: 高中数学 整理 错题 数学学科 数学问题 高考模式
  • 简介:在传统的教学中,教师负责教,学生负责学,教代替了学,学围绕教转,学生是被教会,而不是自己学会,教师仅仅是“授之以鱼”,这样极容易造成师生沟通不顺畅,教师不了解学生所需,学生不明白教师所想,长此以往,教师教的吃力,学生学的费劲,学习效果却不明显.如果教师能够换个思路,站在学生的角度考虑,就会使师生交流顺畅,让教学充满实效性、更加有的放矢,事半功倍.

  • 标签: 学生 错题 学习效果 师生交流 教师 实效性