简介:支架式教学在高中数学课堂上有着重要的实践意义,本文通过课堂教学实践活动中合理的搭建支架,攻克本节课的重难点,让支架在对应的情境中有效地推动学生的理解.
简介:《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确提出了中国学生在数学学习中应培养数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养.
合理搭建支架,打造魅力课堂——支架式教学在“对数的运算性质”中的教学实践
数学核心素养在课堂教学中的落实策略——以“7.1探索直线平行的条件(1)”为例