简介：R454.299020918激光感应等离子体冲击波碎石=Laser-inducedshockwavelithotripsy[刊,中]/孙永道,赵卫,杨斌洲(中科院西安光机所.陕西,西安(710068))∥物理.—1998,27(5).—282-285对激光感应等离子体冲击波碎石技术的物理机理、发展现状及未来趋势做了综合性评述,并结合实验研究对激光碎石中存在的重要技术问题进行了探讨,提出了一些可能解决的方法。图3参7(李瑞琴)

简介：R318.512002021011双层组织模型模拟皮肤烧伤深度的实验研究=Studyofdeterminationofburnedskindepthwithatwo-layermedium[刊,中]/耿志刚,倪晓昌,刘迎,张西芹(天津大学理学院,光电信息技术科学教育部重点实验室.天津(300072))∥光电子·激光.—2001,12(4).—430-432烧伤后的皮肤,可视为烧伤层和健康组织层。研

简介：R318.52004010190低强度He-Ne激光照射巨噬细胞对其免疫活性的影响=EffectoftheimmunocompetenceinmacrophagesafterlowintensityHe-Nelaserirradiation[刊,中]/徐朝阳(华南师范大学激光生命科学研究所厂.广东,广州(510631)),谭石慈…∥光子学报.—2003,32(3).—264-266利用新型化学发光试剂MCLA,通过光学方法,并改变激光功率和照射时间研究了低强度He-Ne激光照射巨

简介：R24597053057激光针灸的压力效应=Pressureeffectsofacupunctureandmoxibustionoflaser[刊,中]/李忠明,陈五高(华中师范大学物理系.湖北,武汉(430070)),党纯(驻马店教育学院.河南.驻马店)∥光电子.激光.—1996,7(3).—195—198从力的角度探讨激光针灸作用机理,为激光针灸的临床提供理论依据。(于晓光)R318.5197053058Nd:YAG激光治疗机计算机光反馈控制技术=TechniqueofopticalfeedbackcontrolledbymicrocomputerinNd:YAGlasermedicalequipment[刊,中]/贾晓航,齐伟明,张谷音(浙江省

简介：R318.5194031812激光生物医学的新概念研究[会,中]/赵秀英(西安市第二医院),杨永正(西北工业大学)∥’93第四届西南、西北、中南地区激光学术报告会.—四川绵阳,93.8激光与血液表面张力波相互作用的研究方法取得了血液表面与界面张力的定量结果,为血液表面

简介：

简介：介绍了同步辐射心血管造影术、计算机断层扫描术、肺部支气管成像术、乳腺成像术、辐射治疗等医学活体诊断和治疗技术的原理、应用现状以及近年来国际上各同步辐射实验室医学应用的发展情况．

简介：苏科版物理教材进人实验区使用已经八年时问了，大部分初中物理教师认为现在的苏科版物理适应时代发展的需要，促进学生综合素质的提高，体现了改革精神，切实可用．但是，仍有一些教师对苏科版物理茫然．觉得教材顺序乱了套，经验失灵，形式上按苏科版物理教材教学，实际上穿新鞋走老路．因此，为了尽快熟悉并了解苏科版物理教材，使教师克服传统教育观念和传统教学方法的“惯性”干扰，提高学生的实践能力和创新意识，是迫在眉睫的大事，为此从对苏科版物理教材的特色分析人手，谈一谈如何创造性地使用教材．

简介：介绍一种新型智能材料———形状记忆合金,包括其主要性能及应用,着重阐述NiTi形状记忆合金在医学领域的应用状况。

简介：物理学是以实验为基础的，物理实验教学在物理教学中占有很重要的地位．随着中学物理教学研究的不断深入和发展，探究性实验的作用越来越为人们所认识．探究性实验在激发学生学习兴趣、训练动手操作能力，特别是在培养学生创造性思维能力方面发挥着很好的作用，它是学生理解科学探究的重要途径．但在教学实践中发现教材中设计的探究性实验在某些地方存在值得推敲和改进的地方．

简介：通过二维离散小波变换将超声医学图像投影到小波变换域,利用Donoho软阈值技术方法进行降噪处理,可快速有效地去除图像的斑点噪声

简介：由于太赫兹波的独特性质和优势，太赫兹技术已经在生物医学领域逐渐得到了重视和应用。调研综述了太赫兹技术在生物医学领域应用的最新进展，并对其未来的发展前景进行了展望。

简介：研究了互信息配准原理及其计算方法,然后用互信息作为图像配准的判据对实际医学图像进行了配准实验,取得了满意的结果。

简介：苏科版初中物理教材使用已经一轮了，作为第一批使用新教材的一线教师，我深有感触．新教材作为教学内容的主要载体和课程资源，较好地体现了教育部颁布的《物理课程标准》提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的课程目标，注重面向全体学生，改变学科本位，强调从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念．这一切，都有利于学生的全面发展，有利于培养学生的科学素养，为学生的终身学习奠定了基础．但在使用过程中，

简介：自2003年使用苏科版初中物理教材以来，深感使用教材的过程是对《物理课程标准》深入学习和认识的过程，是不断更新教学观念、把握好教材使用的实践过程，也是促进自身专业发展的成长过程．

简介：针对波粒子相互作用模拟中不规则端口模式加载的需求,改进了全矢量有限差分法,推导了边界条件,建立了模式求解器,解决了不规则端口任意模式加载的问题.该模式求解器对计算资源要求较低,可以求解任意形状的波导模式.计算了不同形状波导的模式特性,得到了与解析解和商用软件结果相一致的计算结果.

简介：全电路欧姆定律是一个很重要的物理的知识点,也是学习电工学很重要的基础.电动势概念与端电压、电流随外电阻变化规律的教学是个难点.在实际教学中,如果能够充分利用各种教学资源,合理选择教学方法,不但可以突破难点,还能全方位培养学生分析、判断、想象、推理能力,进而全面提高学生的综合素质.

简介：一本好的物理教材，必须体现新课标的基本理念，还必须具有自己的鲜明特色．苏科版初中物理教材可以说是兼顾了这两个方面的一套好教材，这也是它被很多省市广泛选用的重要原因．本文列举几个案例谈谈苏科版初中物理教材的章节衔接特色．

简介：怎样既廉价又方便地获得电能，是19世纪科学家们认真研究并亟待解决的课题．1820年，丹麦科学家奥斯特成功地实现了“电生磁”的实验，即发现了通电导线能使磁针发生偏转．在此基础上，当时不少科学家进一步研究，并由实验得出了这样的结论：磁针之所以会发生偏转，是因为受到了力的作用，这种力来自于电荷流动的电力．

简介：江苏科学技术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书物理（简称苏科版《物理》）是根据教育部2001年颁布的《九年义务教育物理课程标准》（实验稿）编写的．苏科版《物理》教材将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多维教学目标密切结合，倡导探究式学习，强调科学与生活、科学与社会的联系，使学生体会到生活中处处有科学，全面地体现了《课程标准》倡导的理念．